Записки о мироздании.

Политика и мораль, это синонимы.

Введение. Новая политическая система России. 2017г.

Будущая политическая система опирается на единое государственное мировоззрение, которое опирается на качественно новый образовательный стандарт, который в свою очередь опирается на три культуры: физическую, ментальную и культуру наследования.

Политическая система современной России. Развитие современной политической системы России дошло до такого состояния, когда требуются фундаментальные мировоззренческие реформы. 03.01.2017г.

Цели политической системы общества России. Россия является главным объектом устремлений и целей Тимура, когда он рассказывает о качественно новой общественно-государственной политической системе Байтерек. 23.12.2016г.

 

В основе новой общественно-государственной политической системы лежит новый общественно-государственный образовательный стандарт.

Введение в качественно новый общественно-государственный образовательный стандарт.

Федеральный, государственный образовательный стандарт Байтерек.

Государственный образовательный стандарт "Байтерек".

Ментальная культура - подборка систематизированных статей.


Ментальная культура. Часть - 4.

Нужно ли людям, что-то подобное ментальной культуре?

 

Нужна ли людям ментальная культура. Что такое ментальная культура для человеческого мышления. Нужно ли тренировать мышление человека так же как и его физическое тело. Нужно ли детей учить внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. Нужно ли ухаживать за ментальной культурой, чистить, смазывать, пропалывать, совершенствовать. Ментальная культура, это система обучения и тренировок на предмет умения внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. Ментальный, Культура.

 


Ментальная культура. Часть - 4. Нужно ли людям, что-то подобное ментальной культуре?

 

"Записки о мироздании - 3" / Карта модуля "Святое писание" / Дневниковые записи исследований Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" скачать бесплатно.

 

 


Записки о мироздании "Байтерек", скачать. Отдаю Вам плоды своей работы за период с 1991 года по настоящее время бесплатно. Единственная просьба - отключите блокировщик ракламы на данном сайте. Много прошу? Ну извините...

 


Последние публикации | Карта модуля html  | Все записки Тимура

 

 Яндекс.Метрика


Данный веб-сайт существует благодаря рекламе, которая размещается на его страницах. Если Вы желаете поддержать автора сайта, то отключите блокировщик рекламы на данном сайте. Реклама будет показываться на данном сайте, Вы дадите беспроцентный кредит автору сайта, не потратив на это своих денег. Автор же получит заработок за счет показа рекламных объявлений на данном сайте.

На этом сайте нет ничего на эти темы: взять дешевый кредит, получить беспроцентный кредит, купить автомобиль, купить квартиру, купить котедж. На этом сайте нет ничего о новых дешевых или дорогих лекарствах от рака, таблеток для бессмертия. Здоровье человека зависит от его мыслей и его морали. Автомобили, деньги, кредиты, предметы роскоши, диеты для похудения, этого на сайте нет.

 

1-е. Словоформа "Ментальная культура" не является догмой, этот словесный символ (термин) можно заменить любым иным. Я его употребляю лишь только для того, чтобы было бы легче объяснять суть того нечто, которое я обозначил словесным символом "Ментальная культура" по аналогии с "Физической культурой".

2-е. Нужна ли людям ментальная культура, да еще и с государственным участием с государственными структурами, с государственным управлением?

3-е. Если ментальная культура нужна, то как ее в этом случае создавать, с чего начинать? А может быть она уже есть, да только я в силу субъективных причин ее не вижу?

 

Я убежден, что то нечто, что я называю сейчас ментальной культурой, человеку нужно как воздух.
Я убежден, что настало время развивать ментальную культуру по полной аналогии с тем, как развивается физическая культура, а именно:
- частично в школе и в ВУЗах на уроках ментальной культуры;
- частично путем самостоятельных тренировок каждого желающего и могущего;
- частично в специальных тренировочных секциях, которые по моему мнению должны быть под контролем у государства;
- частично в производственных коллективах, в прочих коллективах и общественных объединениях.

Упражнение на тему "о ментальной культуре" с условным названием: диссертация, научная статья, научная публикация, курсовая или дипломная работа, реферат, шпаргалка, доклад, презентация, понятие, определение и т.д.

Сегодня в России и Казахстане присутствует разногласие в обществе насчет того, какой должна быть программа обучения в детских садах, в школах, в других учебных заведениях. Эти споры есть ни что иное как споры о необходимости (или об отсутствии такой необходимости) вводить в учебные программы элементов ментальной культуры. В этих спорах как раз и идет речь о том, нужно ли обучать детей умению мыслить самостоятельно, логично, независимо, эффективно или достаточно лишь давать им определенный набор знаний и на этом умывать руки.

Я убежден в том, что тренировать мыслительные системы людей нужно именно вот так, как я это предлагаю. Я уверен в том, что это самый правильный и самый естественный путь. В любом случае, чего бы мы не напридумывали, а де факто именно вот так, как я описываю ментальную культуру, она и будет развиваться вне зависимости от того, чего бы мы не напридумывали.

 

Еще раз о том, что я называю ментальной культурой.

Ментальной культурой я называю большой комплекс государственных, научных, общественных структур и организаций, которые будут заниматься всем тем, чем сегодня занимается физическая культура, только здесь речь будет идти не о тренировках физического тела человека, а его мыслительной системы.
Ментальная культура является внемировоззренческим понятием, напротив любые мировоззрения будут существовать, развиваться и формироваться в результате мыслительной деятельности человека, в том числе и в результате деятельности структур и отдельных людей в рамках ментальной культуры.

Главной целью ментальной культуры будет являться обучение (тренировка) людей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты.
В ментальной культуре должны быть сформированы специальные системы упражнений для развития и тренировки мыслительной системы человека, которые должны быть направлены на развитие самых различных человеческих мыслительных способностей и в первую очередь на умение внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты.

Мы должны каждый сам для себя лично, а затем на государственном уровне ответить на один единственный вопрос: "Как мы хотим растить наших детей и внуков? По какой схеме и принципам?":
- просто давать им определенный набор знаний и правил поведения, и далее полагаться на матушку природу, которая сама по себе должна будет что-то делать?;
- наряду с дачей детям определенного набора знаний и правил поведения еще тренировать их мыслительные системы на предмет умения самостоятельно внимательно наблюдать и самостоятельно логично анализировать наблюдаемые факты.

В зависимости от ответа на данный вопрос, мы можем судить о наличии или об отсутствии необходимости создания того нечто, что я на данном сайте называю ментальной культурой. Вот когда мы ответим на этот вопрос положительно, тогда есть смысл обсуждать то, как эту ментальную культуру следует создавать, формировать, запускать в эксплуатацию, как за ее эффективностью и полезностью следить, как ее чистить, мыть, смазывать и обслуживать.

Реферат-заметка на тему Нужно ли людям, что-то подобное ментальной культуре?
 

Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Цель ментальной культуры многоуровневая. 
02)- В ментальной культуре содержится много разных универсальных целей. 
03)- Я поставил перед собой цель - донести до научно-государственной элиты суть и смысл ментальной культуры. 
04)- Моя цель такова, что я это сделаю или по доброму, или силой, но сделаю по любому. 
05)- Цели вещь управляемая, и я знаю методику управления любыми человеческими целями.

Я поставил перед собой цель - донести до научно-государственной элиты суть и смысл ментальной культуры.
Цель ментальной культуры многоуровневая. 
Моя цель такова, что я это сделаю или по доброму, или силой, но сделаю по любому.

* 1 Тимур   (18.06.2013 10:56)
Нужно ли наших детей обучать умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты?

Именно вот так выглядит вопрос о нужности или ненужности создавать то нечто, которое я называю здесь на сайте ментальной культурой. 
Почему я так упорно говорю о необходимости создания государственных структур ментальной культуры? 
А вот почему. 

Свои исследования я начал в 1991-92 годах. 
С 2000 года я периодически и постоянно в различных формах и под разными предлогами обращаюсь в государственные и научные организации с рассказами о результатах проведенных мною исследований. Предлагаю разработанные мною методики тренировки мыслительной системы человека. От меня отмахиваются. 

В апреле-мае этого года я сформулировал свои идеи в новом виде (в новом фантике) - проект "Ментальная культура" и опубликовал этот проект в его первоначальном описании на форуме сайта Российской академии наук. 
Я надеялся на предметный разговор с учеными на этом форуме. Ничего не получилось. 
Тогда я начал рассылать письма ученым в России и Казахстане с предложениями о создании научно-государственных структур с условным рабочим названием "Ментальная культура". 
Когда на первую порцию писем я не получил никакого ответа, я начал делать данный сайт. Опубликовал на нем второй вариант (в несколько ином ракурсе) проекта под условным рабочим названием "Ментальная культура" и продолжил рассылку писем ученым, политикам, руководителям ВУЗов. 
Всего в апреле-мае мною было разослано примерно 1000 писем, дошло до адресатов примерно 800 писем, я получил только три ответа: 
- общественный деятель из Казахстана мне ответил, что это все интересно, но это не его профиль деятельности; 
- ученый из России мне ответил буквально вот так (цитирую): "Тимур, займитесь делом"; 
- видный политик из России написал мне вежливое и содержательное письмо, суть которого в конечном итоге сводилась к тому, что мои предложения в случае их реализации ущемят права граждан на свободу мысли, которые гарантированы конституцией РФ.
702 - Тимур - len_ansver_05) - 375

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 2 Тимур   (18.06.2013 11:10)
Нужно ли создавать структуры ментальной культуры?

Когда я убедился в том, что от ученых и политиков мне не приходится ждать поддержки, то я решил обратиться за этой поддержкой в средства массовой информации. 
Два предыдущих дня я занимался рассылкой писем в средства массовой информации, я разослал примерно не менее 800 писем, часть (около 100 шт.) не дошла по различным причинам, итого получилось, что дошли до адресатов не менее 
700 писем. 
Одновременно я следил за посещаемостью сайта, надеясь, что кто-то из работников средств массовой информации заинтересуется моими предложениями и зайдет на мой сайт, даже если не ответит на письмо. 

Еще пока рано подводить окончательные итоги рассылки писем в средства массовой информации, но уже можно с полной уверенностью сказать, что фурора я вообще не произвел. Ни одного ответа я не получил (кроме автоответчиков), я не заметил ни одного перехода на данный сайт, который был бы связан с моими письмами. 

Вывод напрашивается сам собой. Наша государственно-научная элита вместе с сотрудниками средств массовой информации (они себя называют четвертой властью) не заинтересованы в том, чтобы вопрос о формировании структур ментальной культуры даже обсуждался. 
А ведь вопрос стоит не о формировании структур ментальной культуры, вопрос касается необходимости (или отсутствия оной) обучения наших детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. 

На самом-то деле речь не о ментальной культуре, а именно о нужности или ненужности обучать наших детей и внуков умению самостоятельно наблюдать и затем самостоятельно анализировать наблюдаемые факты.
703 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 3 Тимур   (18.06.2013 11:41)
Может быть я чрезмерно глуп, неумел, необразован?

А и действительно, все может быть... 
Вполне возможно, что я очень глуп и абсолютно не способен нормально формулировать свои мысли, поэтому меня не поняли академики, доктора и кандидаты наук, к которым я обращался в своих письмах? 
Может быть я действительно чего-то в жизни не понимаю и слова политика, который увидел в моих предложениях ущемление человеческого права на свободу мысли, являются чистой правдой? 
Ведь я действительно могу быть не достаточно образованным, поэтому меня работники средств массовой информации не смогли понять? 

Я думаю и продолжаю работать над данным сайтом, чтобы до конца и максимально точно сформулировать свою мысль о необходимости: 
1. Обучать детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты? 
2. Создать государственно-научные структуры с помощью которых мы будем организованно и целенаправленно обучать наших детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. 

Сегодня я создал новую категорию в разделе "Ментальная культура" как раз для того, чтобы заново с чистого листа сформулировать свои предложения о важности и необходимости обучать наших детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. 
Неужели вот эта моя мысль является ошибочной? 
Я никак не могу поверить в это!!! 

Я скорее поверю в то, что я полный дурак, но вот в мысль о том, что наших детей не нужно обучать умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты я никак не могут поверить.
704 - Тимур - len_ansver_05) - 350

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 4 Тимур   (18.06.2013 11:55)
Логично задать себе вопрос: "Так кто из нас глупее?"

И вот сейчас я сам себе задаю вопрос: 
- так кто из нас глупее? 

Поскольку я не сумел заинтересовать ученых академиков, докторов, кандидатов, ректоров и проректоров, которым писал письма, то получается....? ...? 
А что тут получается? 
Получается, что я поднял настолько глупый и примитивный вопрос, который великие ученые мужи и жены, даже не сочли нужным обсуждать. Получается, что я влез не в свое дело, как говорится "Со свиным рылом да в калашный ряд". 
Что теперь мне делать - уйти, отползти и поступить в институт учиться? Так у меня вроде бы уже есть высшее образование, в какой институт мне еще нужно поступить, чтобы понять свою ошибку, свои заблуждения? 

Не могу поверить, что вопрос о необходимости целенаправленного и организованного обучения наших детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты не заслуживает того, чтобы его обсуждали самые академические академики, самые ученые ученые, самые политичные политики и т.д. и т.п. 

Что может быть важнее для человека, чем умение рационально и эффективно мыслить? 
Я полагаю, что важнее этого может быть только одно - умение мыслить самостоятельно. 
Я полагаю, что важнее этого может быть только одно - умение внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты? 
Так я прав или не прав?
 

Если я прав, то тогда следующее логичное следствие. 
Дети сами по себе без помощи взрослых грамотных и опытных людей этому научиться не смогут. Им нужна помощь взрослых опытных учителей и инструкторов. 
Так я прав или не прав?
705 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 19.07.2013 
01)- Нужна ли культура? 
02)- Нужна ли людям ментальная культура? 
03)- Нужна ли людям та культура, которую сегодня называют культурой, и в рамках которой мы видим низкопробные произведения этой с позволения сказать культуры? 
04)- На вопрос "нужна ли людям ментальная культура?", я отвечаю однозначно - нужна обязательно, потому что эта ментальная культура наряду с физической культурой будет взращивать человека полноценного физически, ментально, духовно. 
05)- Вы спрашиваете "нужна ли культура?", а про какую такую культуру вы спрашиваете? Может быть вы спрашиваете о культуре рабовладельческого древнего Рима?

Нужна ли людям та культура, которую сегодня называют культурой, и в рамках которой мы видим низкопробные произведения этой с позволения сказать культуры?
Нужна ли культура? 
На вопрос "нужна ли людям ментальная культура?", я отвечаю однозначно - нужна обязательно, потому что эта ментальная культура наряду с физической культурой будет взращивать человека полноценного физически, ментально, духовно.

* 5 Тимур   (18.06.2013 12:10)
Так нужно или не нужно? Итог размышлений.

У нас у взрослых людей есть не только права, но есть и обязанности. 
Знаете? 
Хорошо что не забыли. 

Мы, взрослые, обязаны научить наших детей жить в этой жизни, на этой планете. 
Знаете? 
Хорошо что не забыли. 

А теперь вопрос о том, чему мы обязаны научить наших детей? 
Мы, взрослые, обязаны научить наших детей жить в этой жизни, на этой планете. 
А чему мы их учим сегодня? 
А учим мы наших детей только тому, чтобы они бы удовлетворили наши потребности. 
Как? 
А вот так и учим. 
Мы вкладываем в мыслительные системы наших детей только определенный набор знаний, который по нашему усмотрению правильный. Мы пытаемся принудить наших детей к тому, чтобы они реализовывали бы наши потребности. 
Не верите? 
Напрасно! Проанализируйте то, чему мы учим наших детей. 

Мы учим наших детей в детском саду и в начальной школе умению мыслить только до того предела, который достаточен для целей реализации детьми наших личных потребностей, ни больше, ни меньше. Мы не хотим обучать детей умению мыслить самостоятельно, мы не хотим обучать наших детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты, потому что в этом случае они откажутся обслуживать наши потребности и наши желания. 
Мы боимся обучать наших детей самостоятельному наблюдению и самостоятельному логическому анализу, потому что в этом случае они могут не пожелать быть нашими ментальными рабами и не пожелают ложить свою жизнь на алтарь наших желаний. 
Не верите? 
А вы сами подумайте, если у вас есть чем думать.
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 6 Тимур   (18.06.2013 12:19)
Окончательный и бесповоротный вывод - НУЖНА МЕНТАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА!!!

В результате анализа, проведенного в данной заметке (да я об этом и раньше знал), я пришел (это я для вас писал, а не для себя) к однозначному и бесповоротному выводу о том, что некие структуры, которые будут обучать детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты, нужны и нам и нашим детям как вода, как воздух. 
Без этих специальных учебно-тренировочных структур мы не обойдемся. 

Ради будущего наших детей и внуков, ради сохранения жизни на планете Земля, мы обязаны, мы должны создать специальные учебно-тренировочные структуры, в которых наших детей будут обучать и тренировать грамотные и опытные педагоги-тренеры. 
Чему они будут обучать? 
Они будут обучать наших детей и внуков вот чему: 
- умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты; 
- умению мыслить самостоятельно независимо гармонично эффективно; 
- умению полноценно управлять состояниями и действиями своей мыслительной системы. 

Как будут в итоге называться эти учебно-тренировочные структуры, дело десятое, главное чтобы они выполняли бы именно те функции, которые я перечислил выше. Главное, чтобы в этих структурах не завелись бы злонамеренные люди, которые бы начали вместо обучения мыслить просто промывать детям мозги и использовать их в своих корыстных целях. Вот тут-то и потребуется очень жесткий государственный и общественный контроль за работой учителей-тренеров в этих учебно-тренировочных структурах.
707 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 7 Тимур   (18.06.2013 12:31)
Мой личный вывод (ваш не ведаю): 
Ментальная культура современному человеку нужна как воздух, как вода, и структуры ментальной культуры должны находиться под неусыпным контролем государства и общества.
 
Вместо термина "Ментальная культура" можно применять любой иной, главное чтобы суть и смысл этой затеи не изменился бы.
708 - Тимур - len_ansver_05) - 350

 
Дописка Тимур, 25.07.2013 
01)- Нужна ли культура? 
02)- Нужна ли физическая культура? 
03)- Нужна ли ментальная культура? 
04)- Нужна ли культура в виде совокупности художественно-ментальных ценностей? 
05)- Да, нам нужен каждый из перечисленных видов культуры.

Нужна ли ментальная культура?
Нужна ли культура? 
Нужна ли культура в виде совокупности художественно-ментальных ценностей?

* 8 Тимур   (25.07.2013 20:30)
Нужна ли культура? 
Слово культура имеет разные смыслы, но любая культура нужна человеку. 
Нужна ли физическая культура? 
Да, физическая культура нужна. 
Нужна ли ментальная культура? 
Да, ментальная культура нужна. 
Нужна ли культура, как совокупность художественных, моральных, духовных ценностей? 
Да, и такая культура нужна тоже. 

Дописка Тимур, 11.12.2013 
01)- Культура. Ментальная культура. 
02)- ментальный, культура 
03)- Конечно же людям нужна ментальная культура точно так же как им нужна физическая культура. 
04)- В физической культуре человек тренирует физическое тело, а в ментальной свою мыслительную систему.

 

Порядок формирования структур ментальной культуры.

Автор выбирает порядок формирования. Кто делает тот и выбирает порядок формирования своего детища. Кто начнет делать ментальную культуру, тот и определит порядок ее формирования. О своем личном порядке формирования моей личной ментальной структуры я пока не рассказываю. Я уже начал формировать свою структуру ментальной культуры по своим личным лекалам. Сейчас я заинтересован в том, чтобы описать предполагаемый порядок формирования ментальной культуры под управлением государства. Порядок, Формирование.

Порядок формирования структур ментальной культуры может быть любой, этот вопрос уже не такой принципиальный, как первый.

Вопрос 1-й - нужна ли нам ментальная культура.
Вопрос 2-й - как формировать структуры ментальной культуры.

К моему сожалению наше общество еще даже не подошло к тому, чтобы ответить на первый главный вопрос - а нужна ли нам ментальная культура.
Поскольку я сам для себя на первый вопрос уже давным давно ответил, поэтому я перехожу к рассмотрению второго вопроса о том, какими путями формировать структуры ментальной культуры.
 

Моя деятельность в части разъяснения и формирования того, что я сегодня и здесь называю ментальной культуры состоит из нескольких этапов:

1-й этап, до апреля 2013 года. Здесь я еще не применял термин "Ментальная культура". Я еще искал ту наиболее подходящую форму, в которой мне следует рассказывать современникам и потомкам о результатах проведенных мною исследований, о том что я считаю самым важным для нас для людей, живущих на планете Земля.

2-й этап (апрель-май 2013г.) На этом этапе я сформулировал первый вариант своих предложений людям, живущим в Казахстане, России и Беларуси.

3-й этап (май-июнь 2013 г). На этом этапе я более детально описал то, какой должны быть ментальная культура в своем завершенном виде:
- Ментальная культура под управлением государства.
- Ментальная культура в свободном плавании.
- О сайте Ментальная культура.

Сейчас я начинаю 4-й этап в своей работе, в котором предполагаю с еще большей деталировкой рассмотреть комплекс вопросов, связанных с ментальной культурой.

Ментальная культура, это почти полная аналогия современной физической культуры.

Именно на аналогию с физической культурой я делаю упор в своих рассказах о том, что предлагаю сделать своим современникам из числа государственно-научно-ментально-духовной элиты в России, Казахстане и Беларуси.
Я осмысленно и целенаправленно использую термин "Ментальная культура", чтобы по аналогии с "Физической культурой" было бы легче объяснять, какой должна быть примерно ментальная культура в завершенном ее виде.

Начинаю с того, что говорю:
- В физической культуре человек учится самостоятельно тренировать, развивать и ухаживать за своим физическим телом;
- В ментальной культуре человек точно так же должен учиться самостоятельно тренировать, развивать и ухаживать за своей мыслительной системой.
На мой взгляд все логично и продуманно.
Даже если я не способен все продумать логично и окончательно, то я надеюсь на то, что среди нас современных людей найдутся умеющие полноценно мыслить. Именно эти люди и исправят мои ошибки, улучшат мои первоначальные предложения, видоизменят то, что я предлагаю сделать.

С чего нужно начинать формирование структур и теоретическо-практической базы ментальной культуры?

Здесь окончательное решение будут принимать те люди, которые возьмут на себя труд это сделать.
Если этот труд возьмет на себя государство, то значит государственные служащие и будут определять порядок, сроки и содержание всего того, что они запланируют.
Если на себя этот труд возьмет какая-то государственная академия наук, то значит она все это будет определять самостоятельно.
Одним словом, кто возьмет на себя труд заниматься формированием ментальной культуры, тот и будет определять все свои планы в данной области.
Я могу лишь предполагать и советовать что-то тем, кто за данную работу возьмется.

Я убежден в том, что наилучшим вариантом первоначального формирования и последующего развития ментальной культуры будет такой, в котором ведущую роль будет играть:
- государство (ведущая и организующая роль с контрольными функциями);
- научное сообщество (научное-методическая составляющая и контрольные функции);
- общественность (контрольные функции).

Реферат-заметка на тему Порядок формирования структур ментальной культуры.

 

Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
02)- Ну может быть хоть саму идею ментальной культуры осилят. 
03)- В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры. 
04)- Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей. 
05)- Ну может быть они хотя бы саму идею ментальной культуры сумеют осилить, ведь у них по несколько высших образований, у них ученые степени и ученые звания. Может они все же умеют мыслить, хоть чуть-чуть.

В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры.
Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей.

* 1 Тимур   (18.06.2013 13:52)
Чем интересна государству ментальная культура?

Государству нужны умеющие нестандартно и креативно (новомодное слово) мыслить люди, которые будут способны качественно иными способами решать те проблемы которые никогда не закончатся. Чем дальше живет человек на Земле, тем более сложные проблемы перед государством встают. Для решения этих проблем нужны не просто те или иные знания, нужен особый склад ума, особое мышление, особые мыслительные способности у людей. Государство само не мыслит, государство, это люди, поэтому для того чтобы государство было бы сильным и жизнеспособным в будущем, ему нужны люди с качественно более совершенными мыслительными способностями. 

 
Чем интересна ментальная культура для любого и каждого человека?

Перед каждым отдельно взятым человеком стоят те же самые проблемы и те же самые задачи, что и перед государством, только в его личном ограниченном масштабе. Проблем преогромное количество и человеку нужен прекрасно отлаженный и как часы работающий механизм для решения этих незаканчивающихся бесконечных проблем, нужна развитая и эффективно работающая мыслительная система. 

Здесь полная аналогия с физическим телом. 
Мыслительная система должна быть эффективной натренированной сильной гибкой, не поддаваться внешним влияниям, независимой в оценках и т.д. и т.п. Сама по себе она такой никогда не станет, ее нужно тренировать и нужно учиться ею управлять, нужно учиться ухаживать за своей мыслительной системой. 

Полагаю, что все это любому умеющему мыслить человеку вполне понятно.
710 - Тимур - len_ansver_05) - 466

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
02)- Неужели ментальная культура так трудно понимаемая? 
03)- Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека. 
04)- Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры? 
05)- И теперь мне очень интересно, сумеют ли они понять ментальную культуру позже.

Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека.
Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры?

* 2 Тимур   (18.06.2013 14:16)
Зачем мне нужна ментальная культура, чего это я с нею ношусь, как дурень со ступой?

У меня целая вереница моих личных целей, которые могут быть реализованы только в том случае, если будут организованы регулярные тренировки в рамках ментальной культуры. Об этих целях я уже рассказывал в своих книгах и на сайтах, сейчас повторяться не буду. Лишь скажу еще раз, это мои личные цели, которые могут быть реализованы лишь при одном условии, если будут организованы регулярные целенаправленные тренировки людей в пределах того, что я называю здесь ментальной культурой. 

Для очень большого количества людей ментальная культура ни с горы упала. Она им не просто не нужна, она напрочь разрушит все то, что они выстроили, и где трудится огромное количество людей, не способных самостоятельно мыслить. Такими людьми очень легко и очень удобно управлять. Их можно использовать для удовлетворения личных своих потребностей. 
Наиболее яркими представителями тех, кто эксплуатирует не умеющих мыслить людей, это: 
- религии; 
- бизнес; 
- современная материально-техническая наука. 
Как видите, список хотя и короткий, но в нем находится почти вся научно-ментально-духовно-государственная элита всего нашего земного шара. 
Не верите? 
Верите? 
В любом случае ошибаетесь. Вера или неверие, это удел человека прямоходящего, но еще не умеющего мыслить. Такие люди умеют лишь имитировать мыслительную деятельность в том числе и бурную. 
Вам не следует не верить, не не верить, вам необходимо все проверить лично и лично во всем убедиться. 
Вам нужно самостоятельно убедиться в том, прав ли я или не прав.
714 - Тимур - len_ansver_05) - 379

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
02)- Ну может быть хоть саму идею ментальной культуры осилят. 
03)- В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры. 
04)- Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей. 
05)- Ну может быть они хотя бы саму идею ментальной культуры сумеют осилить, ведь у них по несколько высших образований, у них ученые степени и ученые звания. Может они все же умеют мыслить, хоть чуть-чуть.

В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры.
Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей.

* 3 Тимур   (18.06.2013 14:31)
С чего нужно начинать формирование структур и теоретическо-практической базы ментальной культуры по моему мнению?

Начинать нужно с обсуждения вопроса о том, что такое Ментальная культура? 

Вот только что я получил первый ответ от человека, который получил мое письмо, отправленное в два последние дня. Вот текст письма: 

Тимур! 

Об определяющей, фундаментальной роли культуры широко говорят с 90-х годов ХХ века. Прежде всего, в Западной Европе. Причем под культурой понимают все, что создано руками и умом человека. Культура формирует и определяет экономику и политику, а не наоборот. Культура определяет и менталитет народа. Этому было посвящено широкое исследование, результаты которого были опубликованы в книге "Культура имеет значение". Под этим названием проводятся конференции. 

К особенностям культуры народов России относятся, в частности, отсутствие законопослушности, отсутствие достаточного уровня правовой и политической культуры, отсутствие умения самоорганизовываться для защиты разных интересов (как жителя дома, города, страны, представителя профессии, отрасли деятельности и т.д.), отсутствие культуры деловых отношений, производственной и технологической культуры и т.д. Но главное - в истории России некогда не было такой важной составляющей культуры, как уважение к человеческой личности. А она определяет очень многое, в частности, тип взаимоотношений человека и государства. 

По-моему, в Казахстане похожая ситуация с культурой. 

Культурой как фундаментальным феноменом занимаются сейчас и в России. Один из наиболее глубоких исследователей Игорь Григорьевич Яковенко. Навряд ли в Казахстане продаются его книги. Поищите в интернете, может быть какие-то статьи найдете. В частности, в "Новой газете" в 16 марта 2012 года выходила статья "Образование новой России", на сайте газеты в архиве, наверно, можно ее найти.
 

Автор письма совсем не понял то, с чем я к нему обратился. Т.е. вообще и полностью. Об этом я ему написал в ответе.
715 - Тимур - len_ansver_05) - 466

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
02)- Неужели ментальная культура так трудно понимаемая? 
03)- Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека. 
04)- Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры? 
05)- И теперь мне очень интересно, сумеют ли они понять ментальную культуру позже.

Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека.
Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры?

* 4 Тимур   (18.06.2013 14:42)
О вреде скорочтения. 
Умеют ли наши образованные современники читать?

Когда три года тому назад я начал тренировки с Еленой и Китаной, то очень серьезным камнем преткновения была проблема с чтением и пониманием прочитанного. Я очень сильно на них ругался и говорил: "Учитесь читать!!! Вы хорошо умеете складывать из букв слова, из слов предложения, но вы совершенно не умеете читать!". 
В своих книгах и на сайтах я посвятил этой проблеме достаточно много места и времени. 
Люди читают текст, но в это время их мыслительная система работает на полном автомате. 
Прочитанные слова на полном автомате инициируют заложенные в мыслительной системе те или иные эмоционально-логические последовательности, которые очень часто никаким боком к читаемому тексту не принадлежат. Человек мыслит и выдает результат своей мыслительной деятельности на полном автомате. И это мы называем сегодня мышлением. Причем все до единого убеждены, что они мыслят только самостоятельно. 

Если именно эта проблема не позволила ученым и политикам, а теперь еще и работникам средств массовой информации, понять то, с чем я к ним обращался, то тогда мне нужно заниматься не вопросами формирования структур ментальной культуры, а обучением нашей ментально-научно-государственной элиты умению читать и понимать написанное. 

Я в шоке. 
Как говорила Алла Пугачева о себе: "Звезда в шоке!"
716 - Тимур - len_ansver_05) - 379

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
02)- Ну может быть хоть саму идею ментальной культуры осилят. 
03)- В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры. 
04)- Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей. 
05)- Ну может быть они хотя бы саму идею ментальной культуры сумеют осилить, ведь у них по несколько высших образований, у них ученые степени и ученые звания. Может они все же умеют мыслить, хоть чуть-чуть.

В проекте ментальной культуры я попытался описать кроме самой идеи еще и организационные государственно научные структуры.
Проект ментальной культуры научная и государственная элита с первого раза не поняла. 
Оказалось, что я не рассчитал ментальную мощность нашей элиты, для них ментальная культура оказалась непосильной ношей.

* 5 Тимур   (18.06.2013 14:46)
А вот текст письма, который я рассылал: 

Здравствуйте! 
Прошу, Вас, обратить внимание на инициативу под условным рабочим названием "Проект "Ментальная культура". 

Суть проекта-инициативы в следующем. 

Сегодня в человеческой земной цивилизации уровень конкуренции, уровень противостояния достиг такого уровня, когда решающую роль будут играть не танки и ракеты, а уровень мыслительных способностей граждан противоборствующих государств. Решающую роль в этих противостояниях будут играть мыслительные способности граждан, максимально приближенное к истине мировоззрение, высоко коллективистские личные моральные кодексы граждан противоборствующих государств. Мы все перешли в эпоху ментально-духовных войн, в которых победят те, кто лучше и быстрее соображает, у кого более близкое к реальности мировоззрение, у кого более коллективистские личные моральные нормы. 

Сегодня в России и Казахстане спорят о том насколько хороша современная система образования, о нужности и правильности ЕГЭ. Я предлагаю спорщикам оставить эти вопросы в стороне и изучить то, что я предлагаю сделать в рамках инициативы-проекта ПОД УСЛОВНЫМ РАБОЧИМ названием "Ментальная культура". 

Данный проект не имеет авторских прав, это естественное закономерное явление в эволюционной цепи развития людей на Земле. Я не являюсь автором данной инициативы, я лишь ее ревностный поклонник, поэтому не претендую ни на какие лавры и поощрения. 

Смысл терминов и понятий. 
Название проекта "Ментальная культура" применено по аналогии с уже известным и широко распространенным понятием "Физическая культура". Именно данная аналогия по замыслу автора проекта должна сформировать у людей четкое однозначное понимание того, что из себя представляет то нечто, которое здесь названо "Ментальной культурой". 

Подробнее: 
Сайт инициативы-проекта "Ментальная культура" - http://tsv-11.narod.ru/ 
Цель ментальной культуры. 
Ментальная культура под управлением государства. 
Ментальная культура в свободном плавании. 
О сайте Ментальная культура. 

У человека есть один единственный инструмент в любых сферах его (человека) деятельности, это человеческая мыслительная система. 
Мыслительную систему человек должен тренировать и развивать точно так же как он тренирует свое физическое тело. 
Ментальная культура, это система приемов и методов тренировки и совершенствования мыслительной системы человека. 
Человек, претендующий на звание человека мыслящего (а не просто прямоходящего), обязан вынужден должен тренировать свою мыслительную систему осознанно осмысленно целенаправленно целеустремленно. 

Мой псевдоним Тимур. 
Проживаю в г. Семей, Республика Казахстан. 
Образование высшее, возраст 55 лет 
Связаться со мной можно по электронному адресу, с которого отправлено данное письмо или через сайт http://tsv-11.narod.ru/

 

Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
02)- Неужели ментальная культура так трудно понимаемая? 
03)- Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека. 
04)- Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры? 
05)- И теперь мне очень интересно, сумеют ли они понять ментальную культуру позже.

Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека.
Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры?

* 6 Тимур   (18.06.2013 15:06)
Должен признать свою ошибку, я действительно не понимал, к кому обращаюсь со своими письмами. Мне нужно было в полностью разжеванной форме излагать свои мысли. А я понадеялся на высшее образование и ученые степени тех, к кому обращался. 

Нужно было вначале им объяснять, что я называю ментальной культурой и лишь затем излагать суть моей челобитной просьбы к ним. 
Ошибся. 
Вынужден признать свою ошибку. 

Но я знаю и другое. Я знаю, что если бы я начал с разжевывания и объяснения смысла терминов, то тогда бы они не просто проигнорировали меня, они бы возненавидели меня за то, что я их пытаюсь учить. Это было бы вообще крахом для меня. 
Так я хоть имею возможность на обходные маневры, а в случае если бы они на меня разозлились, то тогда у меня бы шансов вообще не осталось.
718 - Тимур - len_ansver_05) - 379

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
02)- Ментальная культура не обязательно должна быть государственной. 
03)- Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях. 
04)- Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании. 
05)- Ментальная культура в свободном плавании рано или поздно все равно станет государственной.

Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях.
Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании.

* 7 Тимур   (18.06.2013 15:16)
Так что же на самом деле происходит?

Что происходит между мною (автором разосланных писем)с одной стороны и с другой: 
- учеными из числа членов Российской и Казахстанской академий наук; 
- политиков из Казахстана и России; 
- работников средств массовой информации. 

Что произошло на самом деле? 
Как мне следует это все понимать? 

Это моя вина в том, что меня не поняли ученые и государственные мужи, а вместе с ними представители 4-й власти? 
Или это их вина? 
Если это их вина, то в чем она может заключаться: 
- в том, что они невнимательно прочли текст моих писем, в том, что они не стали переходить по ссылкам и читать дополнительный поясняющий материал; 
- в том что они вообще не понимают смысл и необходимость тренировки мыслительной системы человека; 
- или в том, что они все это прекрасно понимают, но им это крайне невыгодно?
719 - Тимур - len_ansver_05) - 418

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
02)- Неужели ментальная культура так трудно понимаемая? 
03)- Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека. 
04)- Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры? 
05)- И теперь мне очень интересно, сумеют ли они понять ментальную культуру позже.

Чего проще? Ментальная культура предназначена для тренировки мыслительной системы человека.
Почему наша элита не сумела понять ментальную культуру? 
Почему академики, чиновники и политики не сумели понять с первого раза проект ментальной культуры?

8 Kitana   (18.06.2013 15:20)
Тимур, то, о чём я писала (про практическую бесполезность распространения идеи Ментальной культуры), не является детским лепетом. Для воплощения данной идея нужна настоящая революция, к которой вы, просто-напросто не готовы: вам удобно жить в уютном гнёздышке у себя в Семипалатинске, обижаясь на весь мир людской через экран монитора, который находится у вас в офисе и дома. И зная о том, что все ваши попытки по-любому имеют мизерный шанс на успех, вы продолжаете делать это. Более того, вот уже на протяжении 20 лет ваших неустанных исследований о вас знают только единицы. Как посеешь, так и пожнёшь. Все ваши способы распространения Байтерека, Ментальной культуры и т.п. рассчитаны именно на единицы, которые смогут разделить ваши идеи. Я в том числе, я не просто кошка сама по себе, т.к. всегда искренне проживаю моменты своей жизни, в которую втягиваются те или иные люди, те или иные обстоятельства... Контент ваших писем, хоть в двух словах, хоть в миллион, не сможет дойти до сознания большинства людей, тем более до так называемых вышестоящих личностей. И это часть работа Матрицы, - своими привычными методами вам не перебороть её, о чём я говорила ещё в 2011 году... И да, вы обвиняли меня в моей молодости, но сами делаете именно то, в чём меня отчасти и винили: вы делаете что-то только ради того, чтобы что-то делать, чтобы просто не курить в сторонке. Однако, если вы действительно были готовы к реализации проекта Ментальной культуры, то занялись бы делом, как вам один чиновник и сказал.
720 - Kitana - len_ansver_05) - 379

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
02)- Ментальная культура не обязательно должна быть государственной. 
03)- Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях. 
04)- Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании. 
05)- Ментальная культура в свободном плавании рано или поздно все равно станет государственной.

Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях.
Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании.

* 9 Тимур   (18.06.2013 15:21)
А может ответ скрывается в том феномене, на который обратил внимание мой новый-старый ученик по имени Константин?
721 - Тимур - len_ansver_05) - 418

 
Дописка Тимур, 20.07.2013 
01)- Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
02)- Ментальная культура не обязательно должна быть государственной. 
03)- Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях. 
04)- Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании. 
05)- Ментальная культура в свободном плавании рано или поздно все равно станет государственной.

Не хочет научная и государственная элита запускать проект ментальной культуры, ну и попутного ей ветра в ее решениях.
Я постепенно освобождаюсь от идеи государственной ментальной культуры. 
Ментальная культура все равно будет существовать и процветать в свободном плавании.

10 Kitana   (18.06.2013 16:12)
Тимур, вы сегодня мне снились: ваша жена с внуком вернулись на машине (вроде зелёного цвета), и я пришла, и мы познакомились вживую. Причём во сне вы показались мне таким человеком, действия которого основаны на сугубо личных целях (всё остальное второстепенно). 

Я этот сон толкую так: в вашем сознании нет сильного желания помогать людям, изменять мир, т.е. всё это не является вашим главным приоритетом (я не говорю о глобальной цели, я говорю о целях первого уровня: вы думаете, что желание помогать другим у вас является одним из главных приоритетов, но это не так на самом деле). А знаете причину? У меня тоже такая проблема, но причина другая. Ваша же причина заключается в том, что в вашей мыслительной системе нет особых программ, отвечающих за как раз-таки "коллективность", - вы об этом разглагольствуете, но на деле ваш эгоизм всегда берёт вверх. В конкретном же случае с неудачными попытками распространения ваших идей причина исходит от вас самих (я не затрагиваю программы Матрицы ещё) - вы привыкли действовать в одиночку, и потому у вас сформировался мыслеобраз: никто никогда нормально не поймёт ваши идеи, кроме вас нет никого способного на самостоятельное мышление, все озабочены своими проблемами и им нет дела до ОЧЕРЕДНЫХ реформ... Очередных реформ! ... Для того, чтобы решить эту проблему, нужно провести УНИКАЛЬНУЮ реформу, именно РЕФОРМУ, совершить революцию, - только в этом случае можно побороться с Матрицей. А для этого вначале нужно изменить этот ваш мыслеобраз, который ни к чему толковому, по вашему мнению, не приводит.

 

Ментальная культура решит главнейшие проблемы современной государственной системы образования.

Образование и ментальная культура. Система образования, это антипод ментальной культуры. Ментальная культура, это противоположность системы образования. Ментальная культура, отделенная от системы образования, сумеет развиваться очень интенсивно. Одно без другого существовать не может и в будущем ментальная культура объединится с образованием. В отдаленном будущем произойдет неизбежное сращивание и взаимопроникновение ментальной культуры и системы образования, это неизбежный результат. Культура, Ментальный.

Уже не один год не утихают споры о тех недостатках, которые явно видны в государственных системах образования любому сведущему в этом вопросе человеку.
Самым главным недостатком по моему мнению является то, что все современные государственные системы образования отказались от обучения детей умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. В государственных системах образования, и как следствие во всех частных учебных заведениях, детям лишь вкладывают тот или иной набор знаний, не обучая при этом внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты.
Вопросы развития мыслительной системы ребенка рассматриваются и реализуются только в дошкольных учреждениях и в начальной школе. Целью этого развития является лишь то и в той степени, чтобы у детей хватило бы их уровня развития для получения упомянутого набора знаний и не более того.

Проект-инициатива под УСЛОВНЫМ РАБОЧИМ названием "Ментальная культура" в случае его полноценной реализации обязательно и неизбежно решит все те проблемы в системе современного образования, о которых я сказал выше и другие проблемы, о которых я умалчиваю.

 

Давайте по порядку.

1-я главная проблема современных систем образования заключается в том, что нет необходимого количества педагогов, которые бы могли совмещать преподавание предмета с одновременным обучением умению внимательно наблюдать и логично анализировать наблюдаемые факты. Такие педагоги и преподаватели есть, но их настолько мало, что их силами данная проблема не может быть решена даже в каком-то минимально заметном виде.

2-я проблема современных систем образования заключается в том, что нет необходимой и достаточной поддержки от научного сообщества. Научное сообщество сегодня предпочитает сражаться за удовлетворение своих личных амбициозных замыслов. Современному научному сообществу глубоко безразлично, какие проблемы есть в системе образования. Пополнение рядов научного сообщества происходит за счет естественного неуправляемого отбора наиболее одаренных молодых людей и этого научному сообществу вполне хватает, чтобы удовлетворять свои личные амбиции.
Если в советском союзе, хоть и по остаточному принципу, но проводились какие-то научные исследования в области образования и педагогики, то теперь все переключились на зарабатывание денег, на дальний космос, на андронные коллайдеры, на ядерный резонанс, на квантовую механику и на другие направления, где можно получить нобелевскую премию или как минимум удовлетворить личные амбиции.

3-я проблема современных систем образования заключается в том, что наблюдается очень интенсивная деградация всей научно-государственно-педагогической элиты. Эта деградация порождена той системой, которая существует внутри этой элиты в последние 50-70 лет. Данная тенденция заключается в том, что каждое новое поколение этой элиты для достижения того или иного личного социального положения занимается не полноценным творчеством и исследованиями, а занимается пережовыванием достижений предыдущих поколений исследователей, педагогов, государственных деятелей и т.д. и т.п.
Сегодня ни для кого не секрет, что до 70-80% диссертаций и научных трудов во всех областях пишутся не в лабораториях, не в поле, не в результате практических исследований. Эти диссертации пишутся в библиотеках, путем глубокой переработки (а часто с помощью откровенного плагиата) идей и достижений предыдущих поколений исследователей.
Система сама себя съедает.

Инициатива-проект "Ментальная культура" способна все эти проблемы и искажения устранить. Не сразу, не вдруг, но устранит.

Суть предложения в следующем.
Оставляем систему образования и научное сообщество догнивать и деградировать. Пусть сами себя съедают и проедают. Все равно у нас сегодня нет никакого эффективного инструмента для их лечения.
Создаем качественно новую систему ментальной культуры, которой еще никогда и нигде не было. Были намеки, были неудачные попытки, но то, что я предлагаю сделать, этого еще нигде и никогда не было.

По мере того, как системы и структуры ментальной культуры будут расти и крепнуть, из них будет выходить все больше и больше талантливых людей, которые постепенно заменят менее эффективных и в науке, и в системе образования, и в государственной системе, и во всех прочих системах и структурах.
По сути я предлагаю создать инкубатор для взращивания качественно новых талантливых людей, которые будут уметь мыслить и действовать на качественно ином уровне мышления. Именно они вылечат загнивающее научное сообщество, загнивающую систему образования, они наполнят многие прочие структуры новой кровью, новой мыслью, качественно новыми практическими подходами.
Все современные проблемы будут решены не административными методами, не кнутом и пряником, а за счет наполнения загнивающих и угнетенных структур качественно новыми специалистами с новым мышлением с новой более совершенной моралью.

Ведь в конце концов везде же работают люди. Проблемы не скрыты в самих организационных структурах, проблемы всегда в умах людей, которые не способны осмысливать реальность, не говоря уже о ее продуктивном и эффективном преобразовании.

Реферат-заметка на тему Ментальная культура решит главнейшие проблемы современной государственной системы образования.

 

Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 1 Тимур   (20.06.2013 17:37)
Аркадий Исакович Райкин "Кто сшил костюм?" 
Современная медицина - "Что болит у человека и от чего его лечить?" 
Сбербанк России - "Каковы причины замедления роста экономики?"

Если кто-то не знает, не слышал, не видел великий монолог Аркадия Исаковича Райкина "Кто сшил костюм?", то вот вам ссылка. Просмотр этого видео поможет вам понять проблемы современной государственности, современной медицины, современной экономики, современной системы образования, современной науки и еще многих современных вещей.
804 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 2 Тимур   (20.06.2013 17:50)
Вот сейчас пишу эту заметку, дома никого нет, я один, по телевизору передают прямую трансляцию с какого-то экономического форума, похоже это форум, организованный сбербанком России. Обсуждается тема о причинах замедления экономического роста. Я таких передач уже наслушался, с закрытыми ушами и глазами могу пересказать их суть и смысл. Вот эта суть и этот смысл. 
Очень умные и очень грамотные экономисты обсуждают причины того, что замедлился рост листочков на дереве. Огромный такой вековой дуб, листочки на нем начали вянуть, медленно растут, не такие зеленые, желтизной отдают. 
Обсуждают... 
Некоторые пытаются направить разговор к веточкам, на которых эти листочки растут, мол дело возможно, в веточках. Веточки приболели, нужно веточки лечить, чтобы листочки нормально росли. Но этим смельчакам тут же закрывают рот. Какой смысл обсуждать здоровье веточек, если листья болеют... 

А про то, чтобы заглянуть в корни этого векового дуба, ни у одного грамотного экономиста даже мыслей не возникает. 
Вот точно так же сегодня и больных в больницах лечат, и детей в школах так же учат.
805 - Тимур - len_ansver_05) - 350

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 3 Тимур   (20.06.2013 17:56)
Проблемы, с которыми мы все сегодня сталкиваемся, в нас самих, в нашем образе мышления. 

Проект-инициатива "Ментальная культура" позволяет следуя логике нашего несовершенного мышления, следуя логике тех портных, которые шили Аркадию Исаковичу костюм, создать отдельную структуру ментальной культуры, которая не завися и не наследуя имеющихся недостатков в науке и образовании, будет обучать молодое поколение, среднее поколение и дальше умению внимательно наблюдать, логично анализировать наблюдаемые факты, самостоятельно и эффективно думать, принимать нестандартные решения, совершать качественно иными методами качественно новые действия. 

Иного пути не вижу. 

В отдаленном будущем через несколько поколений структуры ментальной культуры срастутся со всеми прочими, в первую очередь произойдет сращивание ментальной культуры и образования, потому что наибольшего эффекта можно достичь только при одновременном обучении управлять своей мыслительной системой, тренировать ее и одновременно получать новые знания.
806 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 4 Тимур   (20.06.2013 18:23)
Быстро ничего не получится, это только кошки быстро родятся. 
Но если все делать продуманно и целеустремленно, то через 10-15 лет можно будет получить первые заметные результаты.

 

Варианты начала формирования, становления, развития ментальной культуры.

Где начало ментальной культуры. С чего начинать формирование ментальной культуры. Кто на себя готов взять процедуры начала формирования структур ментальной культуры. Я готов и уже взял на себя ответственность за начало формирования ментальной культуры. Готово ли государство взять на себя ответственность за формирование и развитие ментальной культуры. В зависимости от состава инициаторов, в зависимости от количества и активности противников, структуры ментальной культуры могут формироваться по различным вариантам. Начало, Культура.

Я сейчас не могу себе представить ту реальную картину, когда кто-то из влиятельных людей, имеющих власть или деньги, или то и другое принял решение о начале формирования ментальной культуры. Сейчас я могу лишь пытаться предугадать, просчитать тот или иной вариант развития событий.
В любом случае, кто бы не стал инициатором внедрения проекта ментальной культуры, у него будут оппоненты, активные сомневающиеся, советчики, ярые противники, завистники, возможно даже конкуренты. Что и как будет в реальности, я сейчас предугадывать даже и не пытаюсь.

Но я могу предвидеть несколько возможных вариантов развития событий.
Разумеется я сейчас и здесь не собираюсь обсуждать и рассматривать вариант, когда никто мое предложение не пожелает поддержать. Этот вариант мало кому интересен.

 

Я не собираюсь здесь и сейчас рассматривать вариант, когда проект ментальной культуры будет реализовываться без меня. Это совершенно бесполезное занятие.
Я намерен описать мое личное видение действий, которые мне самому придется совершать, если меня пригласят для реализации данного проекта.

Вариант № 1 начала реализации проекта Ментальная культура.
На мой взгляд это самый перспективный вариант.
Инициатором начала реализации проекта ментальная культура является государство.
События разворачиваются одновременно (или с небольшим замедлением по отдельным направлениям) по нескольким направлениям.

1. Создается научно-исследовательская группа, а возможно сразу и институт, в котором создается две группы:
- исследовательская группа, которая занимается только исследованиями по всем направлениям, которые потребуются для развития ментальной культуры;
- учебно-тренировочный центр, в котором проходят обучение-тренировки специалисты из различных областей нашего общества в возрасте не менее 30 лет, с высшим образованием и активной жизненной позицией.
Данную группу лучше всего создавать под эгидой РАН или министерства образования и науки. Вопрос не принципиальный.
Возможно, инициаторы сразу создадут министерство ментальной культуры, тогда такой научно-исследовательско-тренировочный центр должен быть создан при министерстве ментальной культуры.

О направлениях научных исследований я пока говорить не буду, они все равно будут постоянно в движении.
Учебный центр, учитывая специфику учебно-тренировочного процесса должен работать на тех же принципах, на которых в Советском Союзе работали институты повышения квалификации. Т.е. слушатели приезжают в учебный центр на 1-2 месяца, проходят курс обучения и тренировок, затем возвращаются к своей повседневной деятельности и занимаются самостоятельно. С ними поддерживается постоянная связь с помощью интернета: консультации, задания, подсказки и обязательное тестирование. По результатам тестирования кто-то отсеивается, а кто-то приезжает во второй раз для продолжения обучения и тренировок по более сложной программе. Это не тот принцип, который используется при заочной форме обучения. Это скорее будет чем-то средним между заочной формой обучения и институтами повышения квалификации.
Традиционных экзаменов не будет, потому что это бессмысленно, бесполезно и неэффективно.
Себя я вижу именно в составе учебно-тренировочного центра.

За всеми обучающимися в учебно-тренировочном центре ведут наблюдение сотрудники исследовательской группы, проводят различные наблюдения, исследования и при необходимости эксперименты.
В идеале обучение всех учащихся должно проводиться бесплатно, в противном случае учебно-тренировочный центр скатится до уровня базарной торговки и ни о каких хотя бы мало-мальских результатах говорить не придется. Только бесплатное обучение и только специальный целенаправленный отбор курсантов в возрасте не менее 30 лет.

2. Создается исследовательская группа при любом педагогическом институте (в идеале при каждом педагогическом институте), которая должна заниматься вопросами ментальной культуры и методиками учебно-тренировочного процесса для людей в возрасте от 18 до 30 лет.
При этом же институте создается учебно-тренировочная группа, в которой могут проходить обучение все желающие по договору с данным конкретным институтом, по правилам и расценкам данного института. Это чисто коммерческий проект. Все финансовые вопросы находятся в ведении данного института. Есть смысл при создании таких структур при институтах осуществлять единовременную финансовую помощь со стороны государства, чтобы обеспечить успешный старт данного проекта. 

3. Издается специальный закон, в котором предусматривается создание частных научно-исследовательско-тренировочных центров. В этом законе должны быть четко прописаны нормы и правила морали, мировоззрения, запрета на программирование и уж тем более зомбирования слушателей. Так же в этом законе предусматриваются и устанавливаются контрольные функции государства, определяется представительный контролирующий орган, который будет следить за соблюдением законодательных норм в области ментальной культуры.
Контроль должен быть обязательным и жестким. Ментальная культура в том виде, как я ее предлагаю, наряду с огромными преимуществами несет в себе бессчетное количество опасностей, особенно на первоначальных этапах ее становления. Вольностей будет очень и очень много. Будет очень много попыток под видом тренировок манипулировать сознанием учеников.

Реферат-заметка на тему Варианты начала формирования, становления, развития ментальной культуры.

 

Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 1 Тимур   (20.06.2013 20:49)
Вариант № 2 начала реализации проекта Ментальная культура. 
Этот вариант рассчитан на случай, если государство отвергнет проект ментальной культуры. 
Инициатором начала реализации проекта ментальная культура является любая бизнес-структура. 
Лично для меня этот вариант вполне приемлем, мои личные потребности будут удовлетворены полностью. А вот потребности граждан нашей Родины останутся на совести государственных чиновников. 

В этом случае нужно будет создать учебно-тренировочный центр с таким набором функций, какой потребуется для нужд инициатора в лице бизнес-структуры. Но в любом случае учебно тренировочная группа специалистов будет необходима. Количество специалистов в этой группе будет зависеть от планов и размаха бизнес-структуры и количества денег, которые будут отпущены на данное начинание.
808 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 2 Тимур   (20.06.2013 20:51)
Второй вариант я больше описывать не буду, поскольку в любом случае это будет тот или иной фрагмент плана из первого варианта. Поэтому в следующей заметке я продолжу более углубленное описание первого варианта. Но если первый вариант не будет реализован, то у бизнес-структуры будет иметься набор мероприятий и функций, из которого она сможет выбрать только то, что ей интересно и нужно.
809 - Тимур - len_ansver_05) - 350

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

3 Eduardo   (20.06.2013 22:46)
Тимур, вы провернули гигантскую работу. Я вами просто восхищаюсь! Но! Мой прогноз - готовьтесь к варианту, когда ваш проект будет отвергнут и гос- и бизнес- структурами. 
Вероятен также наихудший вариант, когда вас сочтут опасным и попытаются как-то нейтрализовать (тьфу-тьфу-тьфу) . Похожий проект выращивания новой элиты как-то помню выдвигал Сидоров (http://gsidorov.info/index.php)
812 - Eduardo - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 4 Тимур   (20.06.2013 22:59)
Спасибо, Константин, я вам признателен, хотя сейчас не способен насладиться положительными эмоциями, потому что включил автопилот. Я перешел Рубикон. 
К тем опасностям, о которых вы говорите я готовился не один год. Именно в связи с необходимостью подготовиться ко всем этим опасностям, я не делал этого ранее. Но настало время, когда это можно сделать с наименьшими для меня потерями и с наилучшими возможностями. Это жизненные циклы распределения энергии между людьми. 
Я продумал все, что только сумел. 
Я продумал варианты развития событий и свои силы в любом исходе, который может быть: 
- при положительных различных вариантах решения вопроса; 
- при нейтральном, т.е. решение будет положительным, но без моего участия; 
- предложение будет отвергнуто; 
- на меня начнутся гонения. Этого, как я предполагаю, случиться не должно, т.к. я предпринял все исчерпывающие меры предосторожности. 
У меня нет сегодня никаких предположений и никакой уверенности ни в чем. Я просто ни о чем не переживаю и ни о чем не беспокоюсь. Все запасные варианты продуманы и я не проиграю ни при каких решениях тех, к кому я обратился. Я не проиграю, а только выиграю при любых решениях. 
Этому я уже научился за 22 года моих практик и моих исследований (экспериментов) на своей собственной жизни. 
Моя наука отличается от современной науки тем, что современные ученые эксперименты проводят на ком угодно, только не на себе. А я даже самые маленькие эксперименты проводил исключительно на себе самом. 
Согласитесь, различия существенные.

 

Самые первые шаги государства по созданию ментальной культуры.

Государство и ментальная культура. Ментальная культура в Российском государстве. Я очень надеюсь на то, что мое предложение о ментальной культуре будет принято. Ментальная культура кардинальным образом решит все недочеты современной системы образования, все. Работы по формированию ментальной культуры будет очень много, но и результат обещает быть значимым. Я не преувеличиваю, потому что ментальная культура изменит не только мировоззрение, но и исполняемые моральные нормы, которые сегодня отличаются от декларируемых. Государство, Ментальный.

Я не собираюсь описывать организационные действия государственных чиновников на начальных этапах работы. Эти функции у них давным давно отработаны и отлажены. Конечно же будет создана рабочая группа, которая все вопросы проработает, продумает и подготовит первый пакет документов для обсуждения в правительстве, возможно и в государственной думе. В любом случае на первом или на втором этапе придется готовить соответствующий законопроект, без соответствующего закона здесь никак не обойтись.
Слишком серьезный вопрос, очень опасная и очень заманчивая для деструктивных элементов сфера...

 

Я излагаю лишь главные вопросы, которые должны быть обязательно учтены.
Весь пакет документов получится большой, сейчас только то, что потребуется на самых первых этапах данного начинания под условным рабочим названием Ментальная культура.

Одновременно нужно будет реализовывать два самых важных направления:
1. формирование центрального научно-исследовательско-тренировочного центра (ЦНИТЦ);
2. формирование аналогичных по функциям центров при педагогических (или психологических) университетах (УНИТЦ).

Это два кита, два самых главных направления в формировании и начале реализации ментальной культуры. Их можно разнести по времени, тогда в первую очередь нужно формировать центальный научно-исследовательско-тренировочный центр (ЦНИТЦ). В этом есть серьезный и весьма весомый смысл. После начала работа данного центра и по результатам его работы нужно будет создавать аналогичные центры при каждом педагогическом (психологическом) университете (УНИТЦ).
Здесь тоже можно разнести по времени:
- вначале такие центры создать только при педагогических университетах, чтобы подготовить необходимую базу для  институтов;
- затем эти же центры создать при всех педагогических институтах (ИНИТЦ).
В последнюю очередь можно будет такие центры создавать при прочих институтах, где есть кафедры педагогики и психологии.
Здесь я не вижу серьезных препятствий и причин для споров. Это не такой уж и принципиальный вопрос.

Вопрос о том, кто будет руководить и контролировать структуры ментальной культуры, можно начинать обсуждать после того, когда все эти центры уже начнут работать в полную силу. До этого момента создавать специальное министерство не обязательно. В любом случае у него еще не будет продуманной и проработанной научно-методической базы, которая должна будет сформирован научно-исследовательско-тренировочными центрами.
Если же изначально и сразу будет принято решение, что ментальная культура будет находиться под юрисдикцией РАН, то руководящую и направляющую роль РАН можно закрепить сразу на старте.
В случае если решение будет принято в пользу создания министерства ментальной культуры, то тогда с его созданием торопиться не следует, его сотрудники без надлежащей научно-методической базы будут только мешать своими УМНЫМИ распоряжениями.

В результате у нас должна получиться вертикальная структура, на вершине которой находится главный центральный научно-исследовательско-тренировочный центр, который подчиняется или министерству или Российской Академии Наук напрямую.
На следующей ступеньке стоят научно-исследовательско-тренировочные центры при педагогических университетах, или при университетах, где психология является ведущей специализацией. Это очень важный момент. Должно быть два вида, два направления:
- педагогика;
- писхолоигя.
Эти два направления не должны смешиваться, в каждом университете должны проводиться исследования по их усмотрению, по их собственным программам. Это очень важный момент. Не должно быть никаких жестких указаний сверху, ни каких стандартных заданий на проведение стандартизованных исследований. Любые намека на стандартизацию проводимых исследований должны пресекаться сразу и предельно жестко.
Критика - да, советы - да, оппонирование - обязательно, но никаких жестких стандартизованных указаний свыше не должно быть.
Периодически и обязательно специалисты этих научно-исследовательско-тренировочных (НИТЦ) центров должны проходить тренировки и обучение в ЦНИТЦ.
Между ЦНИТЦ и НИТЦ должна быть постоянная связь, постоянный обмен идеями и практическим опытом.

ЦНИТЦ является ведущим и руководящим в научно-методической области.
По административно-хозяйственной линии НИТЦ подчиняются руководству соответствующего университета. Первые 2-3 руководителя НИТЦ могут назначаться и смещаться только с согласия ЦНИТЦ. Это очень важный аспект, который неизбежно и обязательно самым положительным образом скажется на качестве результатов деятельности НИТЦ.
Все детали пока не описываю.

Далее на третьей ступени находятся НИТЦ при институтах (ИНИТЦ), которые должны научно-методически подчиняться Университетским НИТЦ.

Реферат-заметка на тему Самые первые шаги государства по созданию ментальной культуры.

 

Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Физическая культура в системе образования. 
02)- Ментальная культура для тренировки мышления здесь же. 
03)- В физической культуре человек тренирует физическое тело. 
04)- Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п. 
05)- Очень хочется надеяться на то, что ментальная культура будет принята научно-государственной элитой на моей Родине. Ментальная культура, это еще и инструмент для формирования национальной государственной идеи (мировоззрения).

В физической культуре человек тренирует физическое тело.
Физическая культура в системе образования. 
Ментальная культура предназначена для тренировки и развития мышления, внимания, памяти, интеллекта, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.

* 1 Тимур   (20.06.2013 21:48)
Формирование частных научно-исследовательско-тренировочных центров, это обязательная и неизбежная вещь, но... 
Но... 
Но их формирование может быть разрешено только после завершения организационного периода формирования структур ментальной культуры, подотчетных и подчиненных государству. 
Частные НИТЦ могут быть сформированы только после того, когда завершится формирование всех контролирующих государственных органов в ментальной культуре. Эти контролирующие органы нельзя ни в коем случае совмещать с образовательными контролирующими органами. Этого делать нельзя, потому что в системе контроля за работой образовательных учреждений вообще еще нет ни единого специалиста в области ментальной культуры. 
Поэтому вопрос о формировании частных НИТЦ на первых этапах формирования ментальной культуры в деталях рассматривать не следует. Рассматривать нужно, прицеливаться следует обязательно, но торопиться с разрешением на их формирование нельзя. Это работа для второго этапа.
810 - Тимур - len_ansver_05) - 384

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 2 Тимур   (20.06.2013 21:50)
Я сейчас не буду описывать более мелкие детали. Читателям сайта это будет не интересно, да и мне не очень-то хочется надрываться, когда еще нет никаких решений по формированию структур ментальной культуры. Сейчас государство еще и не знает толком, нужна ли ему эта самая ментальная культура или не нужна. 

Специалисты в любой области человеческой деятельности понимают, что нужны инструктивные материалы, регламенты, положения, правила, закон нужен. 
Нужны должностные инструкции, описание прав и обязанностей. Нужно четко проработать структурную схему подчиненности по административной линии, по научно-методической. 
Нужно составлять инструкции для контролирующих органов, нужно подбирать персонал для всех создаваемых структур и т.д. и т.п. 
Не следует забывать, что здесь нужно решать большой блок вопросов по финансированию и организации работ, которые без денег никак не выполнить. 
И т.д. и т.п.

 

Ментальная культура в ВУЗах и школе.

Ментальная культура в институте. Ментальная культура в школе пока не рассматривается. Структуры ментальной культуры должны быть под полным государственным контролем. Аттестация и лицензирование научно-исследовательских работ в ментальной культуре обязательна. Научно-исследовательской деятельностью в ментальной культуре могут заниматься далеко не все. Ментальная культура, это очень тончайший инструмент управления мыслительной деятельностью человека, ничего стихийного здесь не должно быть. Ментальный, Культура.

Рассказывая о ментальной культуре в ВУЗах и школах, следует сказать особо о том, что с введением ментальной культуры в школах торопиться ни в коем случае нельзя. Говорить основательно и серьезно о введении ментальной культуры в школах можно будет только после того, как из ВУЗов выйдут первые выпускники педагоги, прошедшие полный курс обучения по ментальной культуре. Любые административно-силовые попытки ввести в школах даже отдельные элементы ментальной культуры должны жестко пресекаться.

Если в школах по инициативе педагогического коллектива, что-то подобное будет предлагаться и делаться, то все это должно делаться в рамках обычных сегодняшних процедур и правил, установленных министерством образования и региональными управления образования.
Но ни в коем случае никаких административно-рапорядительных действий вразрез с мнением педагогических школьных коллективов и родительских комитетов не должно быть. Бежать впереди планеты всей, рапортовать и докладывать о нововведениях чиновникам от школьного образования должно быть запрещено строго на строго.
Далее в заметке речь пойдет только о ВУЗах и средних специальных и технических учебных заведениях.

 

Вопрос о введении ментальной культуры в средних специальных и технических учебных заведениях сейчас рассматривать преждевременно, а вот о введении ментальной культуры в университетах и институтах говорить уже не только можно, но и нужно.
Здесь следует сказать об условном разделении всех ВУЗов на две группы:
- к первой группе следует отнести прежде всего те, где кафедры педагогики и психологии являются ведущими и главными. Это фундамент всех научно-теоретических методик, которые будут здесь разрабатываться и рассылаться во все остальные в виде обязательных инструктивных документов. Возможно к этой группе можно будет отнести еще какие-то кафедры и дисциплины, которые могут внести существенный вклад в разработку научно-методической базы ментальной культуры;
- ко второй группе следует отнести ВУЗы, которым будет запрещено самостоятельно разрабатывать научно-методическую базу, это прежде всего технические и иные подобные ВУЗы.

После создания Центрального научно-исследовательско-тренировочного центра (ЦНИТЦ) должен быть составлен подробный реестр ВУЗов, которым будет разрешено и поручено разрабатывать научно-методическую базу для ментальной культуры.
В этот реестр должны войти университеты и институты, прежде всего с ведущими кафедрами педагогики и психологии. Возможно, что в этот реестр могут быть включены еще какие-то ВУЗы, которые способны внести весомый и ценный вклад в разработку научно-методической базы ментальной культуры.
Как я писал ранее должно быть две ступени:
- 1-я ступень университеты или ведущие институты, в которых имеется достаточная база для проведения всех необходимых действий;
- 2-я ступень это только институты, которые по уровню готовности и наличия необходимой базы не могут быть причислены к первой ступени.

Все ВУЗы должны быть распределены по регионам, согласно существующего административного деления. Здесь следует продумать детали и нюансы, но в целом схема управления всеми ВУЗами должна выглядеть примерно так.

ЦНИТЦ, это центральный верховный орган управления, который одновременно проводит исследования и обучение специалистов в области ментальной культуры высшего уровня квалификации. Ему подчиняются региональные университеты, по одному ведущему университету в каждом регионе. Больше одного ведущего университета в регионе не нужно. В ведущем региональном университете создается Научно-исследовательско-тренировочный центр (УНИТЦ), который управляет работой всех подобных центров во всех университетах и институтах региона.

Всего получится в структуре ментальной культуры три ступени:
- центральный научно-исследовательско-тренировочный центр (ЦНИТЦ) - 1-я ступень;
- региональный университетский научно-исследовательско-тренировочный центр (РУНИТЦ) - 2-я ступень;
- институтский научно-исследовательско-тренировочный центр (ИНИТЦ) - 3-я ступень.

Больше не должно быть никаких научно-исследовательских организаций в области ментальной культуры. Данный вид деятельности в обязательном порядке должен лицензироваться, а создаваемые научно-исследовательские центры проходить специальную аттестацию перед получением лицензии.

Реферат-заметка на тему Ментальная культура в ВУЗах и школе.

 

Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
02)- Ментальная культура в свободном плавании. 
03)- Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней. 
04)- Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены. 
05)- Эксперимент с ментальной культурой окончательно подтвердил все мои предыдущие выводы.

Остается очень мало времени до окончательного завершения эксперимента с ментальной культурой, всего несколько дней.
Ментальная культура в ВУЗах и в школах. 
Главные результаты в эксперименте с ментальной культурой уже получены.

* 1 Тимур   (21.06.2013 10:13)
Распределение функций между сотрудниками НИТЦ.

В НИТЦ все сотрудники должны быть разделены на две категории: 
- основной персонал; 
- технический. 

К техническому персоналу следует относить таких работников как: 
- бухгалтер, если он будет; 
- секретарь; 
- курьер; 
- уборщица; 
- заведующий хозяйством; 
- другие подобные работники. 

Все остальные относятся к основному персоналу. 
Все сотрудники основного персонала в обязательном порядке должны выполнять следующие функции без намеков на какое-то даже незначительное разделение труда: 
- вести научные исследования со всеми вытекающими последствиями; 
- вести тренерско-учительскую работу с учениками, со всеми вытекающими последствиями; 
- выполнять организационно-административные функции. 
Это обязательное и необсуждаемое условие.
814 - Тимур - len_ansver_05) - 350

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Культура физическая. 
02)- Культура ментальная. 
03)- Я предлагаю ментальную культуру для совершенно определенной цели, для развития мышления. 
04)- Я не понимаю, почему ментальная культура остается не понятой нашей научно-государственной элитой. 
05)- Нет, я все понимаю про ментальную культуру, и то что я понимаю, вызывает у меня почти шок.

Я предлагаю ментальную культуру для совершенно определенной цели, для развития мышления.
Культура физическая. 
Я не понимаю, почему ментальная культура остается не понятой нашей научно-государственной элитой.

* 2 Тимур   (21.06.2013 10:16)
В НИТЦ любой ступени должно быть категорически запрещено разделение основного персонала на административно-управленческих и научно-педагогических работников. 
Это обязательное условие, которое не должно даже обсуждаться. 

Причина запрета связана с особенностями методик научно-исследовательской и учебно-тренировочной работы. Этот вопрос придется описывать отдельно и пока для этого время не настало.
815 - Тимур - len_ansver_05) - 310

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Культура физическая. 
02)- Культура ментальная. 
03)- Нужна ли в школах и ВУЗах физическая культура? На этот вопрос уже все ответили утвердительно. 
04)- А вот о ментальной культуре в этом же ракурсе пока еще ответа я не вижу и не слышу. 
05)- Речь идет исключительно о ментальной культуре в рамках которой будет происходить развитие мышления, внимания, памяти, интеллекта и т.д.

Нужна ли в школах и ВУЗах физическая культура? На этот вопрос уже все ответили утвердительно.
Культура физическая. 
А вот о ментальной культуре в этом же ракурсе пока еще ответа я не вижу и не слышу.

* 3 Тимур   (21.06.2013 10:24)
Финансирование НИТЦ.

Это самый главный вопрос на первоначальном этапе формирования ментальной культуры. 
Если государство намерено контролировать данный вопрос, то за возможность контроля придется платить. 
Если платить не хочется, тогда про эффективный контроль придется забыть. 

По моему мнению финансирование НИТЦ должно выглядеть следующим образом: 
- центральный НИТЦ - финансирование 100% из государственного бюджета; 
- региональный НИТЦ - финансирование 100% из государственного бюджета; 
- институтский НИТЦ - финансирование 100% из государственного бюджета; 

Можно обсуждать какие-то иные источники финансирования для институтских НИТЦ и только.
816 - Тимур - len_ansver_05) - 301

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Культура физическая. 
02)- Культура ментальная. 
03)- Я предлагаю ментальную культуру для совершенно определенной цели, для развития мышления. 
04)- Я не понимаю, почему ментальная культура остается не понятой нашей научно-государственной элитой. 
05)- Нет, я все понимаю про ментальную культуру, и то что я понимаю, вызывает у меня почти шок.

Я предлагаю ментальную культуру для совершенно определенной цели, для развития мышления.
Культура физическая. 
Я не понимаю, почему ментальная культура остается не понятой нашей научно-государственной элитой.

* 4 Тимур   (21.06.2013 10:26)
Схемы финансирования НИТЦ сейчас обсуждать еще рано, но будет намного дешевле и удобнее, если финансирование будет осуществляться через те университеты и институты, при которых будут создаваться НИТЦ. Создавать в каждом НИТЦ собственную бухгалтерию и плодить армию дополнительных бухгалтеров и экономистов нет никакой необходимости.
817 - Тимур - len_ansver_05) - 310

 
Дописка Тимур, 24.07.2013 
01)- Культура физическая. 
02)- Культура ментальная. 
03)- Нужна ли в школах и ВУЗах физическая культура? На этот вопрос уже все ответили утвердительно. 
04)- А вот о ментальной культуре в этом же ракурсе пока еще ответа я не вижу и не слышу. 
05)- Речь идет исключительно о ментальной культуре в рамках которой будет происходить развитие мышления, внимания, памяти, интеллекта и т.д.

Нужна ли в школах и ВУЗах физическая культура? На этот вопрос уже все ответили утвердительно.
Культура физическая. 
А вот о ментальной культуре в этом же ракурсе пока еще ответа я не вижу и не слышу.

* 5 Тимур   (21.06.2013 10:31)
Вопросы аттестации НИТЦ следует поручить Российской Академии Наук, а вопрос лицензирвания уже существующим государственным органам, которые занимаются лицензированием. 
Вопросы контроля за деятельностью НИТЦ следует поручить РАН и в обязательном порядке ФСБ. 
Этот блок вопросов сейчас обсуждать в деталях рано, но об обязательности такого контроля сказать следует. 
Я полагаю, что два контролирующих или курирующих органа будет вполне достаточно: 
- РАН; 
- ФСБ. 
По моему мнению это даже и не обсуждается. 

Ментальная культура является стратегической сферой интересов государства. По степени опасности эта сфера намного серьезнее, чем производство, продажа и распространение боевого оружия и взрывчатых материалов. В этих вопросах потребуется специальная законодательная база, которая позволит ФСБ оперативно и эффективно контролировать все сферы деятельности и применения ментальной культуры. 
Ментальная культура сразу на старте должна быть причислена к самому высокому уровню стратегических интересов государства со всеми вытекающими отсюда последствиями.

 

Тимур, 9 июля 2014 год.

 

Тимур, "Записки о мироздании - 3", часть вторая - "Цели, мышление, Бог". Начало работы и реконструкция второй части "Записок о мироздании - 3" начата 01.08. 2016 года.

Карта 2-й части "Записок о мироздании - 3" | Все записки Тимура (Архив) | opt_01 | mix | opt_map.

Это сайт "Записки о мироздании "Байтерек". Это сайт о законах мироздания. Здесь нет информации о заработке в интернете, о методиках достижения успеха в бизнесе, в жизни, в любви. Это не сайт знакомств, здесь нет рассказов о покупке автомобилей, яхт, квартир, недвижимости, коттеджей. Здесь нет ничего о лекарствах для здоровья человека.

01z3_1;