Записки о мироздании.

Политика и мораль, это синонимы.

Введение. Новая политическая система России. 2017г.

Будущая политическая система опирается на единое государственное мировоззрение, которое опирается на качественно новый образовательный стандарт, который в свою очередь опирается на три культуры: физическую, ментальную и культуру наследования.

Политическая система современной России. Развитие современной политической системы России дошло до такого состояния, когда требуются фундаментальные мировоззренческие реформы. 03.01.2017г.

Цели политической системы общества России. Россия является главным объектом устремлений и целей Тимура, когда он рассказывает о качественно новой общественно-государственной политической системе Байтерек. 23.12.2016г.

 

В основе новой общественно-государственной политической системы лежит новый общественно-государственный образовательный стандарт.

Введение в качественно новый общественно-государственный образовательный стандарт.

Федеральный, государственный образовательный стандарт Байтерек.

Государственный образовательный стандарт "Байтерек".

Ментальная культура - подборка систематизированных статей.


Методика развития Тимура Байтерек.

Это универсальная методика развития всех качеств человека.

 

Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.

Методика развития мышления Тимура. Методика тренировки и развития мышления Байтерек от Тимура. Эта методика развития мышления (мыслительной системы) комплексная и универсальная. Мышление в этой методике тренировки представлено как единое неделимое целое (мыслительная система). В этой методике развития мышления нет деления для развития какой-то отдельной части мышления. Тимур сформировал универсальную комплексную методику развития, тренировки, совершенствования мышления как единого целого, включая и систему восприятия. Мышление, Методика.

 


Методика развития Тимура Байтерек. Это универсальная методика развития всех качеств человека.

 

"Записки о мироздании - 3" / Святое священное писание от Тимура. / Священное (святое) писание, стр. № 5. / Дневниковые записи исследований Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" скачать бесплатно.
 

Методика развития мышления Тимура. Методика тренировки и развития мышления Байтерек от Тимура.
Мышление 
Тимур сформировал универсальную комплексную методику развития, тренировки, совершенствования мышления как единого целого, включая и систему восприятия.

 

 

Это не просто методика, слово методика сюда не подходит, просто у меня нет другого подходящего слова, которое бы отражало смысл, суть и соль того, что это такое есть на самом деле.
До конца 2007 года я полагал, что занимаюсь религией, что мои тексты, это что-то вроде нового святого писания, только вот я никак не хотел называться новым пророком, новым посланником Бога на Земле.
В конце 2007 года у меня появилось слово методика. Слово методика в тот период было связано с методикой достижения любых человеческих целей. В конце 2007 года я неожиданно для себя понял, что я обладаю такой методикой.
Далее я пытался приспособить различные другие слова для обозначения того, что же такое у меня получилось. Я использовал понятие "Идея Байтерек", в смысле единая идея объединяющая религию, эзотерику и техно науку.
На смену идее Байтерек пришла словоформа "Мировоззренческая система Байтерек", в которой гармонично объединялись три сегодня существующие мировоззренческие системы: - религия; - эзотерика; - наука техно.

Упражнение на тему "о методике Тимура Байтерек" с условным названием: диссертация, научная статья, научная публикация, курсовая или дипломная работа, реферат, шпаргалка, доклад, презентация, понятие, определение и т.д.

 


Записки о мироздании "Байтерек", скачать. Отдаю Вам плоды своей работы за период с 1991 года по настоящее время бесплатно. Единственная просьба - отключите блокировщик ракламы на данном сайте. Много прошу? Ну извините...

 


Последние публикации | Карта модуля html  | Все записки Тимура

 

 Яндекс.Метрика


Данный веб-сайт существует благодаря рекламе, которая размещается на его страницах. Если Вы желаете поддержать автора сайта, то отключите блокировщик рекламы на данном сайте. Реклама будет показываться на данном сайте, Вы дадите беспроцентный кредит автору сайта, не потратив на это своих денег. Автор же получит заработок за счет показа рекламных объявлений на данном сайте.

На этом сайте нет ничего на эти темы: взять дешевый кредит, получить беспроцентный кредит, купить автомобиль, купить квартиру, купить котедж. На этом сайте нет ничего о новых дешевых или дорогих лекарствах от рака, таблеток для бессмертия. Здоровье человека зависит от его мыслей и его морали. Автомобили, деньги, кредиты, предметы роскоши, диеты для похудения, этого на сайте нет.

Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура. Тимур сформировал универсальную комплексную методику развития, тренировки, совершенствования мышления как единого целого, включая и систему восприятия. Мышление, Методика. В этой методике развития мышления нет деления для развития какой-то отдельной части мышления.

Методика развития мышления Тимура

Мышление в этой методике тренировки представлено как единое неделимое целое (мыслительная система). Эта методика развития мышления (мыслительной системы) комплексная и универсальная. Методика тренировки и развития мышления Байтерек от Тимура. Методика развития мышления Тимура.

 

Затем появилось слово "Учение Тимура", которое просуществовало недолго, поскольку данная словоформа точно так же как и прежние словоформы не отражало суть и смысл того, что я сумел сделать и сформулировать.

Была попытка обосновать словоформу "Наука Тимура". Логика обоснования вполне нормальная, эту логику можно было бы использовать и дальше, но я не увидел ничего рационального в использовании слова наука.

На сегодняшний день я решил оставить словоформу "Основная часть методики Тимура", чтобы не ломать голову с названием, ведь название не является главным, поскольку главным в любой вещи является содержание, а не обертка.

 

Что же такое важное и интересное содержится в той вещи, которую я сегодня называю "Основной частью методики Тимура"?

Скажу прямо в лоб - это НЕЧТО, что в фундаментальной своей основе логично объясняет все то, что сегодня (и в прошлом) имеется в религиях, в эзотерике (мистике и т.п.), в материально-технических науках.

Понимаю, что у вас возникают ассоциации со словоформами: "Теория всего", "Вечный двигатель" и т.д. и т.п. Не впадайте в иллюзию, это не теория всего, это не аналогия вечного двигателя, это то, что познается в результате БАНАЛЬНОГО НАБЛЮДЕНИЯ.

Да, да, банальное предельно внимательное наблюдение и более ничего нет в том, что я обозначаю на данной странице словоформой "Основная часть методики Тимура".

Конечно же наблюдаемые факты нужно анализировать и выстраивать логичные ментальные конструкции, без логики и аналитики банальное наблюдение не может ничего существенного дать человеку.

Основная часть методики Тимура, это предельно внимательное наблюдение и логический анализ наблюдаемых фактов. Среди наблюдаемых фактов присутствуют наблюдаемые внутри человеческой мыслительной системы процессы и явления.

В конечном виде (на сегодняшний день) основная часть методики Тимура содержит в себе рассказ Тимура и его советы по трем фундаментальным феноменам, явлениям и процессам:

- рассказ, советы и наблюдение за явлениями, феноменами и процессами в части того, как формируются человеческие состояния, состояния человеческой микровселенной, состояния человеческой мыслительной системы;

- рассказ, советы и наблюдения за процессами формирования у человека своего собственного уникального мировоззрения;

- рассказ, советы и наблюдения за тем, как у человека формируются его личные цели, желания, мечты, намерения и о том, как намерения, желания, цели, мечты реализуются (достигаются).

 

Состояние, мировоззрение, цели-намерения, это три фундаментальные вещи, которые тотально и предельно фундаментально воздействуют (влияют) на любую человеческую духовно-ментально-эмоционально-физическую деятельность.

В данной краткой вводной заметке я не смогу рассказать обо всем, потому что объем информации колоссален. Сами посудите, это ведь то НЕЧТО, которое объединяет все религии, всю эзотерику, все материально-технические науки.

Вот вся информация, которая на сегодня имеется во всех религиях, во всех эзотерических учениях и доктринах, во всей материально-технической науке, все это есть лишь часть того, что содержится в не названном НЕЧТО, которое я обозначил словоформой "Основная часть методики Тимура".

Основная часть методики Тимура состоит из двух частей, о первой части я очень кратко рассказал выше, вторая часть имеет название в виде словоформы "Мировоззрение Тимура". Это мое мировоззрение.

Именно словоформа "Мировоззрение Тимура" наиболее точно определяет то, о чем я рассказываю в своих книгах и на своих сайтах. Я описываю свое личное уникальное мировоззрение, которое можно называть учением, наукой, религией, эзотерической доктриной, парадигмой, как угодно.

То, о чем я рассказываю, все то, что я обозначаю словесным символом "Методика Тимура", все это есть описание моего мировоззрения, моей теории и моего практического опыта. Все это есть мое личное мировоззрение.

Свое личное мировоззрение я, Тимур, разделил на две части. В первой части я рассказываю о бесспорных вещах, которые может наблюдать любой человек, обладающий достаточным уровнем внимательности и наблюдательности.

Во второй части я рассказываю о тех результатах, которые я получил в результате логического анализа наблюдаемых мною фактов. Логический анализ, это интерпретация, которая не может быть наблюдаема другими людьми.

В части своих интерпретаций я могу ошибаться и заблуждаться. В той части, которую я называю методикой, все описываемые мною факты, процессы, явления, феномены могут быть наблюдаемы другими людьми.

Я отделяю то, что является моими личными интерпретациями, от того, что является бесспорными фактами, которые способен наблюдать любой человек, обдающий достаточным уровнем внимательности и наблюдательности.

Базовые упражнения в базовой методике предназначены для того, чтобы повысить уровень внимательности и наблюдательности тех людей, которые пожелают научиться наблюдать фундаментальные феномены, процессы и явления, которые легли в основу религий, эзотерики и техно науки.

Реферат-заметка на тему Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.

Методика развития мышления Тимура

Мышление в этой методике тренировки представлено как единое неделимое целое (мыслительная система).

 

Дописка Тимур, 16.07.2013 
01)- Методика развития мышления 
02)- Тренировка мышления и системы восприятия 
03)- Тимур все части объединил в одном месте и все это назвал системой мышления человека (мыслительной системой). 
04)- Мыслительная система состоит из мышления, из системы чувственного восприятия, и всех прочих частей, которые напридумывали люди. 
05)- Методика развития и тренировки мышления от Тимура универсальная и комплексная, в ней нет места раздельным тренировкам мышления и интеллекта, внимания и памяти, ума и подсознания. Все тренируется одновременно.

Тимур все части объединил в одном месте и все это назвал системой мышления человека (мыслительной системой).
Методика развития мышления 
Мыслительная система состоит из мышления, из системы чувственного восприятия, и всех прочих частей, которые напридумывали люди.

 № 1, Тимур
* 1 Тимур   (04.05.2013 10:59)
Еще раз о том, что же такое основная часть методики Тимура "Байтерек". 
Тимуру уже давно хочется сформулировать четкое понятное самому и читателям определение того, чем же таким на самом деле является ТО НЕЧТО, что Тимур в данный момент обозначил словесным символом "Основная часть методики Тимура "Байтерек". 
Во время работы над первыми несколькими книгами Записок о мироздании были мысли о том, что это есть новое святое писание. Но процессы получения новых знаний и нового практического опыта опровергали мысль о новом святом писании. 
Затем Тимур начал думать о том, что это есть новое течение в науке техно. Но те же самые процессы приобретения знаний и опыта показывали, что ЭТО НЕЧТО назвать наукой не получится. 
Хотелось Тимуру по аналогии с "Тайной доктриной" Е.П. Блаватской назвать это новой эзотерической доктриной, новым эзотерическим учением. Но дело в том, что и здесь процедуры получения знаний и опыта не укладывались в привычные эзотерические рамки. 
На сегодняшний день самым удачным вариантом названия для загадочного нечто Тимур выбрал словесный символ "мировоззрение", но этот символ не обладает свойствами и смыслом обучающей методики. 
Скорее всего то нечто, что обозначено символом "Основная часть методики Тимура "Байтерек" следует обозначить двумя словесными символами "методика-мировоззрение". 
Тимуру хотелось бы более активно употреблять словесный символ "Байтерек", но он этого не делает, поскольку два его сайта, на которых слово Байтерек употреблялось очень часто заблокированы для доступа из Казахстана. 
Итак, остается составной словесный символ "мировоззрение-методика" или "методика-мировоззрение". Это означает, что в основной части методики-мировоззрения содержится две функции: - обучающая (методика); - информационная (мировоззрение).
42 - Тимур - len_ansver_05) - 386

 
Дописка Тимур, 16.07.2013 
01)- Методика развития мышления 
02)- Методика тренировки мышления и памяти 
03)- Тимур предлагает очень сложную и фактически бесконечную методику развития мышления, которая начинается с базовой методики тренировок Байтерек. 
04)- Методика развития мышления от Тимура включает в себя и методику развития системы чувственного восприятия. 
05)- Данная методика включает в себя все любые методики, о которых упоминается в человеческих мыслях. Главная из этих методик названа методикой управления (реализации, достижения) любых человеческих целей.

Тимур предлагает очень сложную и фактически бесконечную методику развития мышления, которая начинается с базовой методики тренировок Байтерек.
Методика развития мышления 
Методика развития мышления от Тимура включает в себя и методику развития системы чувственного восприятия.

 № 2, Тимур
* 2 Тимур   (04.05.2013 11:00)
Что содержится в основной части методики-мировоззрения Тимура "Байтерек"? 
Здесь содержится две вещи: 1. рекомендации и советы Тимура; 2. описание мировоззрения Тимура. Понятное дело, что Тимур не может уместить в текст все те советы, которые он способен дать различным людям. 
Понятное дело, что Тимур даже при максимальной производительности труда, при продолжительности работы 24 часа в сутки без перерывов, не способен описать все то, что имеет место быть в его личном мировоззрении. 
Мировоззрение Тимура настолько объемно, что иногда он с удивлением узнает, что оказывается он уже знает то, о чем ему рассказывает какой-либо человек. Фактически Тимур не знает того, что он знает и того, чего он не знает. 
В книгах и на сайтах Тимур описывает лишь те части своего мировоззрения, которые он считает важным описать для читателей. А вот насколько это важно для читателей точного и однозначного понимания у Тимура нет. 
И вот Тимур начинает делать очередной сайт в надежде, что он будет читаться, что читатели будут пытаться познать то, о чем рассказывает Тимур, о чем уже успел рассказать ранее, о чем расскажет далее.
43 - Тимур - len_ansver_05) - 395

 
Дописка Тимур, 16.07.2013 
01)- Методика достижения целей 
02)- Методика развития мышления 
03)- Все упражнения и все действия в методике развития мышления от Тимура чередуются по закону циклов и закону последовательной итерации. 
04)- Методика развития мышления подразумевает последовательные цикличные проходы по всем системам и подсистемам человеческого мышления. 
05)- В этой методике развития нет места отдельному развитию только мышления или только внимания, или только достижения целей. Все циклически кругами повторяется.

Все упражнения и все действия в методике развития мышления от Тимура чередуются по закону циклов и закону последовательной итерации.
Методика достижения целей 
Методика развития мышления подразумевает последовательные цикличные проходы по всем системам и подсистемам человеческого мышления.

 № 3, Тимур
* 3 Тимур   (04.05.2013 11:00)
С точки зрения обучения современников и потомков Тимур выделил три главные вещи в мировоззрении-методике, о которых пытается рассказывать читателям: 
- то, что Тимур обозначил словесным символом "Наблюдение, контроль и управление любыми состояниями человека"; 
- то, что обозначено словесным символом "Наблюдение, контроль и управляемое формирование собственного мировоззрения"; 
- то, что обозначено символом "Наблюдение, контроль и управление процессами реализации (достижения) любых человеческих целей. 
Данные употребленные Тимуром словесные символы не являют собой полную картину того, что Тимур пытается рассказать читателям, современникам и потомкам. 
Это лишь словесные символы, которые по мнению Тимура способны дать современникам и потомкам первую общую картину того, о чем Тимур рассказывает в той части своих текстов, которые обозначил словесным символом "Основная часть методики-мировоззрения Тимура "Байтерек". 
Читатели, современники и потомки должны понять очень важную вещь, которая связана с пониманием реальности и с теми словесными символами, ментальными символами (мыслеформы), которыми люди обозначают эту самую наблюдаемую реальность. 
У людей есть три системы символьного обозначения того, что человек наблюдает, воспринимает, фиксирует с помощью своей системы восприятия. Нужно понимать разницу между символами "Органы чувств" и "Система восприятия". 
Первая система символьного обозначения, это слова, тексты, изображения, чертежи, звуки, запахи, вкусовые символы, осязательные символы. Это символьные системы, основанные на пяти органах чувственного восприятия. 
Далее вторая символьная система обозначения реальности, обозначения того, что воспринимается свыше пяти органов физических чувств. Это мыслеформы, которые содержатся в головном мозге. Их сегодня называют понятиями. 
Словесный символ "Понятие" тождественен словесному символу "Мыслеформа". Это символьные системы обозначения, которые используются человеческим эго, умом, сознанием. 
Есть еще более сложная и намного более универсальная символьная система обозначения, которая есть суть аналоговой системы хранения информации. Это мыслеобразы. 
Мыслеобразы, это система символьного обозначения, которая используется в душе, разуме, подсознании. Данная символьная система обозначения абсолютно современным человеком не управляется. 

Религия, эзотерика и наука техно в современном виде оперирует лишь двумя символьными системами: - первая низшая, основанная на пяти органах чувств; - вторая, основанная на понятиях (мыслеформах). 
Третий уровень символьных систем (мыслеобразы) современными людьми (подавляющим большинством более 99%) совершенно не регистрируется, не понимается, не осмысливается.
44 - Тимур - len_ansver_05) - 398

 
Дописка Тимур, 16.07.2013 
01)- Методика развития мышления 
02)- Методика развития памяти, внимания, сознания и т.п. 
03)- Мне приходится писать тексты на сайте с употреблением всех словесных символов, которые используются человеком в описаниях различных методик развития мышления, ума, разума, сознания, памяти, внимания, интеллекта и т.д. и т.п. 
04)- Люди придумали столько различных терминов и понятий, что теперь у меня непочатый край работы, связанной с рекламой методики развития мышления. 
05)- Вообще это методика взращивания мыслительной системы человека, но мне приходится говорить о развитии мышления, внимания, ума, разума, сознания и еще черт знает чего.

Мне приходится писать тексты на сайте с употреблением всех словесных символов, которые используются человеком в описаниях различных методик развития мышления, ума, разума, сознания, памяти, внимания, интеллекта и т.д. и т.п.
Методика развития мышления 
Люди придумали столько различных терминов и понятий, что теперь у меня непочатый край работы, связанной с рекламой методики развития мышления.

 № 4, Тимур
* 4 Тимур   (04.05.2013 11:00)
С какими проблемами столкнулся Тимур сегодня? 
Оказывается познать то, что сегодня знает и умеет Тимур было намного проще, чем рассказать о познанном современникам и потомкам. Научиться самому намного легче, чем научить другого человека. 
Сегодня перед Тимуром уже не стоит задача определения того, как назвать свое письменное творение. Хоть горшком назовите, только в печь не сажайте. 
Сегодня перед Тимуром стоит задача объяснения хотя бы ограниченному количеству людей с любым мировоззрением (мировоззрение человека вообще не имеет никакого значения) то, что сумел познать и чему сумел научиться Тимур.

 

Методика развития мышления Тимура

Реферат на тему Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.

 

Методика развития мышления Тимура. Методика тренировки и развития мышления Байтерек от Тимура.
Мышление 
Тимур сформировал универсальную комплексную методику развития, тренировки, совершенствования мышления как единого целого, включая и систему восприятия. Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.

 

Базовая методика Тимура Байтерек.
Тимур - Методика Байтерек. | Что это, статья, заметка, учебный реферат? 

 

Базовая методика тренировки внимательности, наблюдательности, внимания, наблюдения.

Базовая часть общей методики от Тимура представляет собой комплекс упражнений (именно упражнений, нацеленных на тренировку), которые способствуют формированию у человека базовых, фундаментальных, основополагающих практических навыков по наблюдению, контролю и управлению своей мыслительной системой и своими состояниями.

Базовая часть методики тренировок, разработанная Тимуром под руководством высших живых существ (можете употреблять слово Бог, матрица и т.д.), является именно методикой тренировок.

Базовая часть, это именно методика, именно методика тренировок. Эти тренировки аналогичны тренировкам спортсменов, бойцов, любых прочих профессионалов, которые именно тренируются, отрабатывая свои практические навыки в той или иной области человеческой деятельности.

Базовую часть методики Тимура смело можно называть ментальным спортом, ментальными тренировками. В тренировках выполняются упражнения, которые в реальной жизни в чистом виде не применяются.



Базовая методика Тимура Байтерек.
Методика Байтерек. | Просмотров: 116 | Загрузок: 0 | Добавил: Тимур | Дата: 04.05.2013 | Комментарии (6) Методика Байтерек. | Базовая методика Тимура Байтерек. | Хотелось бы это назвать рефератом, или чем-то вроде реферата.

Методика Байтерек.

*- Базовая методика Байтерек -*


 
Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.
Тимур - Методика Байтерек. | Что это, статья, заметка, учебный реферат? 

 

Это не просто методика, слово методика сюда не подходит, просто у меня нет другого подходящего слова, которое бы отражало смысл, суть и соль того, что это такое есть на самом деле.

До конца 2007 года я полагал, что занимаюсь религией, что мои тексты, это что-то вроде нового святого писания, только вот я никак не хотел называться новым пророком, новым посланником Бога на Земле.

В конце 2007 года у меня появилось слово методика. Слово методика в тот период было связано с методикой достижения любых человеческих целей. В конце 2007 года я неожиданно для себя понял, что я обладаю такой методикой.

Далее я пытался приспособить различные другие слова для обозначения того, что же такое у меня получилось. Я использовал понятие "Идея Байтерек", в смысле единая идея объединяющая религию, эзотерику и техно науку.

На смену идее Байтерек пришла словоформа "Мировоззренческая система Байтерек", в которой гармонично объединялись три сегодня существующие мировоззренческие системы: - религия; - эзотерика; - наука техно.



Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура.
Методика Байтерек. | Просмотров: 90 | Загрузок: 0 | Добавил: Тимур | Дата: 04.05.2013 | Комментарии (4) Методика Байтерек. | Методика развития мышления. Основная часть методики Тимура. | Хотелось бы это назвать рефератом, или чем-то вроде реферата.

Методика Байтерек.

*- Методика развития мышления Тимура -*

 

 Упражнение на тему "Методика развития мышления".

При выполнении упражнения сравнивайте картинки с тем, что найдете по ссылкам.

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 60 № - 1. . . 1.     Методика развития - 48539
. . . 1.     Методика развития - 48539
. . . 1.     Методика развития - 48539
. . . 1.     Методика развития - 48539
. . . 1.     Методика развития - 48539
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 61 № - 2. . . 2.     Методики развития детей - 12662
. . . 2.     Методики развития детей - 12662
. . . 2.     Методики развития детей - 12662
. . . 2.     Методики развития детей - 12662
. . . 2.     Методики развития детей - 12662
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 62 № - 3. . . 3.     Методика развития речи - 10975
. . . 3.     Методика развития речи - 10975
. . . 3.     Методика развития речи - 10975
. . . 3.     Методика развития речи - 10975
. . . 3.     Методика развития речи - 10975
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 63 № - 4. . . 4.     Методики развития дошкольников - 4329
. . . 4.     Методики развития дошкольников - 4329
. . . 4.     Методики развития дошкольников - 4329
. . . 4.     Методики развития дошкольников - 4329
. . . 4.     Методики развития дошкольников - 4329

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 64 № - 5. . . 5.     Методики раннего развития - 3859
. . . 5.     Методики раннего развития - 3859
. . . 5.     Методики раннего развития - 3859
. . . 5.     Методики раннего развития - 3859
. . . 5.     Методики раннего развития - 3859
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 65 № - 6. . . 6.     Методики дошкольного развития - 3504
. . . 6.     Методики дошкольного развития - 3504
. . . 6.     Методики дошкольного развития - 3504
. . . 6.     Методики дошкольного развития - 3504
. . . 6.     Методики дошкольного развития - 3504
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 66 № - 7. . . 7.     Методики дошкольного развития детей - 3142
. . . 7.     Методики дошкольного развития детей - 3142
. . . 7.     Методики дошкольного развития детей - 3142
. . . 7.     Методики дошкольного развития детей - 3142
. . . 7.     Методики дошкольного развития детей - 3142
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 67 № - 8. . . 8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057
. . . 8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057
. . . 8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057
. . . 8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057
. . . 8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 68 № - 9. . . 9.     Методика развития способностей - 2123
. . . 9.     Методика развития способностей - 2123
. . . 9.     Методика развития способностей - 2123
. . . 9.     Методика развития способностей - 2123
. . . 9.     Методика развития способностей - 2123
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 69 № - 10. . . 10. Методики детского развития - 2092
. . . 10. Методики детского развития - 2092
. . . 10. Методики детского развития - 2092
. . . 10. Методики детского развития - 2092
. . . 10. Методики детского развития - 2092
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 70 № - 11. . . 11. Методики раннего развития детей - 1947
. . . 11. Методики раннего развития детей - 1947
. . . 11. Методики раннего развития детей - 1947
. . . 11. Методики раннего развития детей - 1947
. . . 11. Методики раннего развития детей - 1947
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 71 № - 12. . . 12. Методика математического развития - 1741
. . . 12. Методика математического развития - 1741
. . . 12. Методика математического развития - 1741
. . . 12. Методика математического развития - 1741
. . . 12. Методика математического развития - 1741

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 72 № - 13. . . 13. Методика развития речи дошкольников - 1735
. . . 13. Методика развития речи дошкольников - 1735
. . . 13. Методика развития речи дошкольников - 1735
. . . 13. Методика развития речи дошкольников - 1735
. . . 13. Методика развития речи дошкольников - 1735
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 73 № - 14. . . 14. Теория и методика развития речи - 1240
. . . 14. Теория и методика развития речи - 1240
. . . 14. Теория и методика развития речи - 1240
. . . 14. Теория и методика развития речи - 1240
. . . 14. Теория и методика развития речи - 1240
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 74 № - 15. . . 15. Методики развития памяти - 1136
. . . 15. Методики развития памяти - 1136
. . . 15. Методики развития памяти - 1136
. . . 15. Методики развития памяти - 1136
. . . 15. Методики развития памяти - 1136
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 75 № - 16. . . 16. Методика развития речи алексеева - 1079
. . . 16. Методика развития речи алексеева - 1079
. . . 16. Методика развития речи алексеева - 1079
. . . 16. Методика развития речи алексеева - 1079
. . . 16. Методика развития речи алексеева - 1079

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 76 № - 17. . . 17. Методика развития речи яшина - 1072
. . . 17. Методика развития речи яшина - 1072
. . . 17. Методика развития речи яшина - 1072
. . . 17. Методика развития речи яшина - 1072
. . . 17. Методика развития речи яшина - 1072
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 77 № - 18. . . 18. Методики физического развития детей - 995
. . . 18. Методики физического развития детей - 995
. . . 18. Методики физического развития детей - 995
. . . 18. Методики физического развития детей - 995
. . . 18. Методики физического развития детей - 995
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 78 № - 19. . . 19. Методики речевого развития - 951
. . . 19. Методики речевого развития - 951
. . . 19. Методики речевого развития - 951
. . . 19. Методики речевого развития - 951
. . . 19. Методики речевого развития - 951
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 79 № - 20. . . 20. Алексеева яшина методика развития речи - 933
. . . 20. Алексеева яшина методика развития речи - 933
. . . 20. Алексеева яшина методика развития речи - 933
. . . 20. Алексеева яшина методика развития речи - 933
. . . 20. Алексеева яшина методика развития речи - 933

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 80 № - 21. . . 21. Методики развития внимания - 852
. . . 21. Методики развития внимания - 852
. . . 21. Методики развития внимания - 852
. . . 21. Методики развития внимания - 852
. . . 21. Методики развития внимания - 852
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 81 № - 22. . . 22. Методики развития и воспитания детей - 763
. . . 22. Методики развития и воспитания детей - 763
. . . 22. Методики развития и воспитания детей - 763
. . . 22. Методики развития и воспитания детей - 763
. . . 22. Методики развития и воспитания детей - 763
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 82 № - 23. . . 23. Методика развития монтессори - 745
. . . 23. Методика развития монтессори - 745
. . . 23. Методика развития монтессори - 745
. . . 23. Методика развития монтессори - 745
. . . 23. Методика развития монтессори - 745
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 83 № - 24. . . 24. Методика развития связной речи - 739
. . . 24. Методика развития связной речи - 739
. . . 24. Методика развития связной речи - 739
. . . 24. Методика развития связной речи - 739
. . . 24. Методика развития связной речи - 739

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 84 № - 25. . . 25. Методика развития физических качеств - 727
. . . 25. Методика развития физических качеств - 727
. . . 25. Методика развития физических качеств - 727
. . . 25. Методика развития физических качеств - 727
. . . 25. Методика развития физических качеств - 727
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 85 № - 26. . . 26. Методики развития творческого развития - 724
. . . 26. Методики развития творческого развития - 724
. . . 26. Методики развития творческого развития - 724
. . . 26. Методики развития творческого развития - 724
. . . 26. Методики развития творческого развития - 724
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 86 № - 27. . . 27. Методика музыкального развития - 665
. . . 27. Методика музыкального развития - 665
. . . 27. Методика музыкального развития - 665
. . . 27. Методика музыкального развития - 665
. . . 27. Методика музыкального развития - 665
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 87 № - 28. . . 28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660
. . . 28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660
. . . 28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660
. . . 28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660
. . . 28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 88 № - 29. . . 29. Методика математического развития дошкольников - 606
. . . 29. Методика математического развития дошкольников - 606
. . . 29. Методика математического развития дошкольников - 606
. . . 29. Методика математического развития дошкольников - 606
. . . 29. Методика математического развития дошкольников - 606
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 89 № - 30. . . 30. Методики развития восприятия - 594
. . . 30. Методики развития восприятия - 594
. . . 30. Методики развития восприятия - 594
. . . 30. Методики развития восприятия - 594
. . . 30. Методики развития восприятия - 594
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 90 № - 31. . . 31. Методика развития силы - 588
. . . 31. Методика развития силы - 588
. . . 31. Методика развития силы - 588
. . . 31. Методика развития силы - 588
. . . 31. Методика развития силы - 588
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 91 № - 32. . . 32. Методики развития детей раннего возраста - 564
. . . 32. Методики развития детей раннего возраста - 564
. . . 32. Методики развития детей раннего возраста - 564
. . . 32. Методики развития детей раннего возраста - 564
. . . 32. Методики развития детей раннего возраста - 564

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 92 № - 33. . . 33. Теория и методика математического развития - 563
. . . 33. Теория и методика математического развития - 563
. . . 33. Теория и методика математического развития - 563
. . . 33. Теория и методика математического развития - 563
. . . 33. Теория и методика математического развития - 563
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 93 № - 34. . . 34. Методики развития воображения - 550
. . . 34. Методики развития воображения - 550
. . . 34. Методики развития воображения - 550
. . . 34. Методики развития воображения - 550
. . . 34. Методики развития воображения - 550
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 94 № - 35. . . 35. Методика раннего развития монтессори - 528
. . . 35. Методика раннего развития монтессори - 528
. . . 35. Методика раннего развития монтессори - 528
. . . 35. Методика раннего развития монтессори - 528
. . . 35. Методика раннего развития монтессори - 528
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 95 № - 36. . . 36. Методики интеллектуального развития - 521
. . . 36. Методики интеллектуального развития - 521
. . . 36. Методики интеллектуального развития - 521
. . . 36. Методики интеллектуального развития - 521
. . . 36. Методики интеллектуального развития - 521

 

Картинка. Методика развития речи

Методика развития мышления

Картинка. Методики развития дошкольников

Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 96 № - 37. . . 37. Методика развития детской речи - 494
. . . 37. Методика развития детской речи - 494
. . . 37. Методика развития детской речи - 494
. . . 37. Методика развития детской речи - 494
. . . 37. Методика развития детской речи - 494
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 97 № - 38. . . 38. Методики развития детей до года - 477
. . . 38. Методики развития детей до года - 477
. . . 38. Методики развития детей до года - 477
. . . 38. Методики развития детей до года - 477
. . . 38. Методики развития детей до года - 477
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 98 № - 39. . . 39. Методики развития личности - 471
. . . 39. Методики развития личности - 471
. . . 39. Методики развития личности - 471
. . . 39. Методики развития личности - 471
. . . 39. Методики развития личности - 471
Развитие мышления у детей, дошкольников, школьников и взрослых - 99 № - 40. . . 40. Методика развития силовых способностей - 453
. . . 40. Методика развития силовых способностей - 453
. . . 40. Методика развития силовых способностей - 453
. . . 40. Методика развития силовых способностей - 453
. . . 40. Методика развития силовых способностей - 453

 

1.     Методика развития - 48539

2.     Методики развития детей - 12662

3.     Методика развития речи - 10975

4.     Методики развития дошкольников - 4329

5.     Методики раннего развития - 3859

6.     Методики дошкольного развития - 3504

7.     Методики дошкольного развития детей - 3142

8.     Методики развития детей дошкольного возраста - 3057

9.     Методика развития способностей - 2123

10. Методики детского развития - 2092

11. Методики раннего развития детей - 1947

12. Методика математического развития - 1741

13. Методика развития речи дошкольников - 1735

14. Теория  и методика развития речи - 1240

15. Методики развития памяти - 1136

16. Методика развития речи алексеева - 1079

17. Методика развития речи яшина - 1072

18. Методики физического развития детей - 995

19. Методики речевого развития - 951

20. Алексеева яшина методика развития речи - 933

21. Методики развития внимания - 852

22. Методики развития  и воспитания детей - 763

23. Методика развития монтессори - 745

24. Методика развития связной речи - 739

25. Методика развития физических качеств - 727

26. Методики развития творческого развития - 724

27. Методика музыкального развития - 665

28. Методика развития детского изобразительного творчества - 660

29. Методика математического развития дошкольников - 606

30. Методики развития восприятия - 594

31. Методика развития силы - 588

32. Методики развития детей раннего возраста - 564

33. Теория  и методика математического развития - 563

34. Методики развития воображения - 550

35. Методика раннего развития монтессори - 528

36. Методики интеллектуального развития - 521

37. Методика развития детской речи - 494

38. Методики развития детей  до года - 477

39. Методики развития личности - 471

40. Методика развития силовых способностей - 453

41. Методика развития домана - 441

42. Бородич методика развития речи - 435

43. Методики  на развитие мышления - 390

44. Методики развития слуха - 387

45. Бородич методика развития речи детей - 366

46. Методика развития речи младших школьников - 365

47. Мария монтессори методика раннего развития - 362

48. Методика развития речи ушакова - 356

49. Методика развития речи ушаковой - 355

50. Методика раннего развития домана - 344

51. Методика развития мелкой моторики - 317

52. My baby методика детского развития - 315

 

4 августа 2014 год.

 

Тимур, "Записки о мироздании - 3", часть вторая - "Цели, мышление, Бог". Начало работы и реконструкция второй части "Записок о мироздании - 3" начата 01.08. 2016 года.

Карта 2-й части "Записок о мироздании - 3" | Все записки Тимура (Архив) | opt_01 | mix | opt_map.

Это сайт "Записки о мироздании "Байтерек". Это сайт о законах мироздания. Здесь нет информации о заработке в интернете, о методиках достижения успеха в бизнесе, в жизни, в любви. Это не сайт знакомств, здесь нет рассказов о покупке автомобилей, яхт, квартир, недвижимости, коттеджей. Здесь нет ничего о лекарствах для здоровья человека.

01z3_1;